EpistMet Primera Clase

EPISTEMOLOGÍA Y
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACION

Lina Margarita Buelvas
2015
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Presentación
El curso pretende:
 Contribuir a la comprensión de cómo se genera
el conocimiento científico, cuestión que es
importante para los futuros profesionales de la
Ingeniería ya que les permite reflexionar sobre los
aprendizajes realizados hasta el momento.
 Ser una herramienta para definir los parámetros yorientaciones fundamentales para la producción
de futuras investigaciones.
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Justificación
• Acumulación y aplicación de conocimientos
matemáticos, físicos, químicos y humanísticos
• Es necesario precisar las relaciones esenciales
que establecen el rol de cada una de estas
ciencias en particular
• Una alternativa para ello es establecer una
articulación entre la epistemología y la
metodologíacientífica con los contenidos
fundamentales estudiados por el alumno a lo
largo de su carrera..
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Objetivo general
Introducir a los estudiantes en los
conocimientos básicos de epistemología y
metodología de la investigación científica

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Objetivos Específicos
• Analizar
las
diferentes
concepciones
del
pensamiento que han promovido una actitud de
investigación y producción de conocimientocientífico a través de la historia.
• Reflexionar acerca de las metodologías científica
y tecnológica y de sus modos de producción

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Competencias generales
 La autorregulación y el compromiso
 El trabajo colaborativo
 La adquisición de enfoques interdisciplinares.

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Estrategias metodológicas
 Participativa
 Clases expositivas
 Reuniones de discusión y crítica

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Contenido
 Principios deEpistemología
 La validez del conocimiento
 La ciencia y  sus relaciones lógicas
 Carácter lógico-metodológico de la epistemología
 El conocimiento científico 
 Tipos de investigación
 Modelos y diseños de investigación
 La
interdisciplinariedad
y
Situación
de
la
investigación
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Bibliografia
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Camacho, H. (2000). Enfoques Epistemológicos y Secuencias Operativas deInvestigación. Tesis
Doctoral. Maracaibo: URBE (LINEA-I)
Hernandez, A. (2000). La Investigación como Discurso. Tesis Doctoral. Caracas: USR (LINEAI)._______________ (1996): Interacción y Rendimiento en Contextos de Adultos y no-Adultos. Tesis de
Maestría. Caracas: UNESR
Jaramillo, L. ( 2003). ¿Qué es epistemología?. Cinta de Moebio. Revista electrónica de epistemología
de ciencias sociales.
Núñez, Lucy(2001): Factores Organizacionales en la Investigación Universitaria. Tesis Doctoral en
desarrollo. Puerto Ordaz: USR (LINEA-I).
Ojeda de López, Juana (1998): Un Modelo de las Relaciones entre la Cultura Organizacional
Investigativa y la Interacción Tutor-Investigador. Tesis Doctoral. Maracaibo: URBE (LINEA-I).
Padrón, J. Epistemología. (2008). Tutorial paso a paso en 3 niveles: básico, intermedio yavanzado.
Fundación Linea-i. Caracas, Venezuela.

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¿Qué es epistemología?
Estilos y Enfoques
Epistemológicos

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Etimologicamente…
• raíz griega 'episteme’ = conocimiento que es
'confiable
'doxa’ = conocimiento
individualizado,
de bajos niveles
de
socialización y
sistematización
'gnosis’ = conocimiento en general
'EPISTEMOLOGÍA' se refiere al estudio de aquel tipo de
conocimiento que esaltamente sistematizado y
socializado (lo que muchos llaman "Conocimiento
Científico"), a diferencia de la 'GNOSEOLOGÍA', que
parece referirse al estudio filosófico del11
conocimiento humano en general, del tipo que sea.

Epistemología se refiere al área
de estudio de aquel tipo de
conocimiento que llamamos
"científico"
es
en
sí
misma
un
cierto
'conocimiento', pero es además un
'conocimiento sobre elconocimiento'
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La epistemología es una disciplina
que estudia cómo se genera y se
valida el conocimiento de las
ciencias. Su función es analizar los
preceptos que se emplean para
justificar los datos científicos,
considerando los factores sociales,
psicológicos e históricos que entran
en juego.
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Preguntas base del surgimiento
de la Epistemología
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Qué es el mundo?
cómo y por qué...