Equidad De Genero
Páginas: 8 (1818 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
Guía 6 “Equidad de Género”
OBJETIVOS
• Facilitar la apropiación del concepto de equidad de género y su influencia determinante en el desarrollo humano. • Propiciar la reflexión sobre la aplicación de la perspectiva de género para estudiar la realidad dominicana.
Qué es el Género?
Ejerc. 1: Lluvia de ideas.
Qué es el Sexo?
Ejerc. 1 (Cont).
SEXO Y GÉNERO
Sexo
Se refiere a lascaracterísticas biológicas que traemos al nacer y que nos definen como un macho o una hembra. El sexo pertenece al orden de la naturaleza.
• Diferenciación consistente exclusivamente en la posesión de un conjunto específico de genes, hormonas, gónadas, órganos reproductivos internos y órganos reproductivos externos que determinan la condición de macho o hembra de los seres humanos.
“Elcuerpo es la primera evidencia de la diferencia humana”.
Anne Fausto Sterling, 1993
Género
El concepto de género es una construcción sociocultural constituida por comportamientos, actitudes, valores, símbolos y expectativas elaborados a partir de diferencias biológicas que nos remite a las características que la sociedad atribuye a hombres o mujeres, construyendo así lo que se conoce comogénero masculino y femenino.
Género
Designa todos los aspectos psicológicos, sociales y culturales que resultan en lo femenino y lo masculino. El género es una construcción social, un producto de la cultura que establece qué es lo propio del varón y de la mujer y que se aprende a través del proceso de socialización.
Género
Se relaciona con los significados que cada sociedad le atribuye a estehecho.
El “género es el sexo socialmente construido”. T. de Barbieri.
La condición macho-hembra, más que una realidad biológica, ha sido traducida a una realidad simbólico-cultural.
El género se expresa en:
• Roles atribuidos en razón de género. Ej: la mujer es ama de casa, el hombre es proveedor económico y jefe de hogar. • Espacios donde actúan los roles. Ej: lo público (calle) seidentifica con lo masculino y lo privada (casa) con lo femenino. • Atributos o características de personalidad que se asocian a estos roles. Ej: lo femenino se asocia a la dulzura, la debilidad, la emoción, el sacrificio y la renuncia; lo masculino a la agresividad, la fuerza, la competencia y la razón.
Ejercicio 2: En dos columnas, numera las características femeninas y masculinas.
Mujer
1.2. 3. 1. 2. 3.
Hombre
SISTEMA SEXO – GÉNERO Qué es ?
“Es el conjunto de arreglos por los cuales una sociedad transforma la sexualidad biológica en productos de actividad humana; con estos “productos culturales son satisfechas las necesidades sexuales”. Gayle Rubin.
“El sistema Sexo-Género es el conjunto de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que lassociedades elaboran a partir de la diferencia sexual anatomo-fisiológica y que dan sentido a la satisfacción de los deseos sexuales, a la reproducción de la especie humana y en general al relacionamiento entre las personas”. T. de Barbieri, 1990.
“El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales basadas en las diferencias que distinguen los sexos y una forma primaria de relacionessignificantes de poder”. Scott.
Distingue 4 elementos principales constitutivos del sistema sexo-género:
a) Símbolos y mitos culturalmente disponibles. b) Normativas expresadas en doctrinas religiosas, educativas, científicas, legales y políticas que sustentan (categóricamente y unívocamente) el significado de lo masculino y lo femenino. c) Las instituciones y organizaciones sociales de lasrelaciones de género; el sistema de parentesco, la familia, el mercado de trabajo (sexualmente segregado), las instituciones educativas, la política, etc. d) La construcción de la identidad genérica en grupos.
SISTEMA SEXO – GÉNERO
Hembra – Macho
Condición Biológica Natural (inamovible)
Mujer – Hombre
Condición Social-Cultural (construida y modificable) Construcción de Feminidad /...
OBJETIVOS
• Facilitar la apropiación del concepto de equidad de género y su influencia determinante en el desarrollo humano. • Propiciar la reflexión sobre la aplicación de la perspectiva de género para estudiar la realidad dominicana.
Qué es el Género?
Ejerc. 1: Lluvia de ideas.
Qué es el Sexo?
Ejerc. 1 (Cont).
SEXO Y GÉNERO
Sexo
Se refiere a lascaracterísticas biológicas que traemos al nacer y que nos definen como un macho o una hembra. El sexo pertenece al orden de la naturaleza.
• Diferenciación consistente exclusivamente en la posesión de un conjunto específico de genes, hormonas, gónadas, órganos reproductivos internos y órganos reproductivos externos que determinan la condición de macho o hembra de los seres humanos.
“Elcuerpo es la primera evidencia de la diferencia humana”.
Anne Fausto Sterling, 1993
Género
El concepto de género es una construcción sociocultural constituida por comportamientos, actitudes, valores, símbolos y expectativas elaborados a partir de diferencias biológicas que nos remite a las características que la sociedad atribuye a hombres o mujeres, construyendo así lo que se conoce comogénero masculino y femenino.
Género
Designa todos los aspectos psicológicos, sociales y culturales que resultan en lo femenino y lo masculino. El género es una construcción social, un producto de la cultura que establece qué es lo propio del varón y de la mujer y que se aprende a través del proceso de socialización.
Género
Se relaciona con los significados que cada sociedad le atribuye a estehecho.
El “género es el sexo socialmente construido”. T. de Barbieri.
La condición macho-hembra, más que una realidad biológica, ha sido traducida a una realidad simbólico-cultural.
El género se expresa en:
• Roles atribuidos en razón de género. Ej: la mujer es ama de casa, el hombre es proveedor económico y jefe de hogar. • Espacios donde actúan los roles. Ej: lo público (calle) seidentifica con lo masculino y lo privada (casa) con lo femenino. • Atributos o características de personalidad que se asocian a estos roles. Ej: lo femenino se asocia a la dulzura, la debilidad, la emoción, el sacrificio y la renuncia; lo masculino a la agresividad, la fuerza, la competencia y la razón.
Ejercicio 2: En dos columnas, numera las características femeninas y masculinas.
Mujer
1.2. 3. 1. 2. 3.
Hombre
SISTEMA SEXO – GÉNERO Qué es ?
“Es el conjunto de arreglos por los cuales una sociedad transforma la sexualidad biológica en productos de actividad humana; con estos “productos culturales son satisfechas las necesidades sexuales”. Gayle Rubin.
“El sistema Sexo-Género es el conjunto de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que lassociedades elaboran a partir de la diferencia sexual anatomo-fisiológica y que dan sentido a la satisfacción de los deseos sexuales, a la reproducción de la especie humana y en general al relacionamiento entre las personas”. T. de Barbieri, 1990.
“El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales basadas en las diferencias que distinguen los sexos y una forma primaria de relacionessignificantes de poder”. Scott.
Distingue 4 elementos principales constitutivos del sistema sexo-género:
a) Símbolos y mitos culturalmente disponibles. b) Normativas expresadas en doctrinas religiosas, educativas, científicas, legales y políticas que sustentan (categóricamente y unívocamente) el significado de lo masculino y lo femenino. c) Las instituciones y organizaciones sociales de lasrelaciones de género; el sistema de parentesco, la familia, el mercado de trabajo (sexualmente segregado), las instituciones educativas, la política, etc. d) La construcción de la identidad genérica en grupos.
SISTEMA SEXO – GÉNERO
Hembra – Macho
Condición Biológica Natural (inamovible)
Mujer – Hombre
Condición Social-Cultural (construida y modificable) Construcción de Feminidad /...
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