equidad de genero




UNIVERSIDAD DEL VALLE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN POPULAR
SANTIAGO DE CALI











PROFESORA


Lic. MYRIAM ZÚÑIGA







MODULO


PERSPECTIVA DE GENERO







FECHA


Obando Valle, Diciembre 2004

















TABLA DE CONTENIDOPÁG

PORTADA

1

TABLA DE CONTENIDO

2

INTRODUCCIÓN

3

TEMA 1: LOS MOTIVOS DE LA LUCHA DE LAS MUJERES: LAS RELACIONES DE GÉNERO.

4



6

REFLEXIONES SOBRE EL CONCEPTO DE GENERO

11

UN MOVIMIENTO FEMINISTA PARA EL NUEVO MILENIO

17

TEMA 2: LAS ESTRATEGIAS DEL MOVIMIENTOSOCIAL DE MUJERES

22

EMPODERAMIENTO: RELACIONES DE LAS MUJERES CON EL PODER

25

EJERCICIO DE APLICACIÓN : ANALISIS LEY 581 DE 2000

29

TEMA 3: ABRIENDO ESPACIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

33

EJERCICIO DE APLICACIÓN: LA LLUVIA DE SUEÑOS DEL GRUPO AMPLIO DE MUJERES DE CALI

37

PLANEACIÓN, DESARROLLO LOCAL Y EQUIDAD DEGENERO: CASO DEL DEPARTAMENTO DE RISARALDA

44

EL PONTENCIAL TRANSFORMADOR EN LAS NECESIDADES PRACTICAS: EMPODERAMIENTO COLECTIVO Y EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN

48




INTRODUCCIÓN


Un pensador de esos tantos que van y vienen por el mundo dijo así espontáneamente un día, "debe rendírsele homenaje al hombre o a la mujer que dedicó su vida al servicio comunitario, pero también deberendirse homenaje a quien le dedicó un día a su creencia social". En esta introducción quiero rendirle homenaje a esos hombres, y mujeres que luchan día, a día buscando la igualdad de género, pero principalmente a las que hicieron vibrar mi corazón y sentirme más útil en esta sociedad, al Grupo Amplio de Mujeres de Cali, porque de esa apreciación de ellas y esa forma de educarnos parte lamultiplicación de los saberes y la acumulación de lo empírico, para bien de una próxima sociedad con igualdad de derechos.


A mis maestros y maestras, a los autores de las lecturas complementarias, a mi grupo de trabajo, Madres Cabeza de Hogar de la Ciudadela Obando, a mi madre, a mis hijas Laura y Sahara, a mi esposo y a mi hijo, que pacientes seden espacios comunes para que yo consiga un sueño "sigodisoñando en el desarrollo social con la perspectiva de género".




















TEMA 1





Como envidio cuando en el módulo leo y me entero de la existencia de grupos de mujeres con alto conocimiento del feminismo y de su aplicación en lo teórico y lo practico. Ese enriquecimiento cultural es lo que nos hace falta en muchos sectores del país comunitario, por fortuna araíz de mi carrera y para desarrollar módulos de la misma he tenido que conformar grupos de estudio y de trabajo para las investigaciones que requiero. Pero siempre he lamentado la falta de mi relación en el conocimiento de los derechos que tenemos las mujeres. Los aportes de la vida cotidiana de ellas y el mío esta en un nivel tan bajo de conocimiento que yo misma no se si mi proceder esfeminista o femenino, lo único es que estoy plenamente convencida es que debo esforzarme más al interpretar los módulos que me enriquecen y rogar a la naturaleza me de la oportunidad de multiplicar mi conocimiento; quiero que me entiendan que vivo en un pueblo donde el número de habitantes es de 12.300h podría ser el manejo de dos barrios caleños. Cuando determino cualitativa y cuantitativa se quequienes viven en las grandes ciudades el aporte al proceso de cambio es mucho más amplio que el nuestro.

Cuando leo a Marta, que nos dice que desde su niñez ya confrontaba a su madre por el manejo indiscriminado que aplicaba al corregir con más dureza hacia nosotras las mujeres que a los hombres, me tranquiliza porque lo mismo sucedió en mi núcleo familiar. Es aquí donde recapacito y miro que...