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FILOSOFÍA, FÍSICA E INFINITO.

"Sucedió durante una clase de Cálculo Diferencial e Integral. Cuando el profesor estaba desarrollando la teoría de límites al infinito y límites infinitos, unestudiante le pregunto Qué es el infinito? El Profesor le indicó: "El infinito es algo como esto...". Seguidamente tomo la tiza y comenzó a trazar una linea alrededor del aula dándole tres vueltas, luego sindejar de trazar la línea, abrió la puerta y se fue...Los estudiantes se quedaron esperando pero el profesor no regresó. Cuando salieron vieron como la línea que el profesor trazó recorría lasparedes, bajaba por las gradas y salía del edificio... A la clase siguiente, mientras los estudiantes esperaban la llegada del profesor, este se presentó trazando aún la línea con una tiza hasta llegar denuevo a la pizarra y le dijo a los estudiantes: "Bueno, esto no es el infinito pero al menos ya tienen una idea de lo que es".

TEORÍA DE LAS IDEAS
Si pensamos en Platón como el idealista objetivoque fue, no encontraremos sino metáforas que sustituyan la realidad que quiso transmitir. Y es que a pesar
de los miles de mitos generados por la filosofía en sus primero estadios de expansión, seríademasiado "surrealista" que estos hubieran persistido en la mente del creador como literales. Dado que la mayoría de aquellos relatos conceptuales albergaban muchos más dilemas en sí que el propioproblema que querían explicar implicarían o bien locura, o una concepción equívoca de la realidad. O al menos desacorde a sus sensaciones. También sería lógico un post-trauma de la mano de la necesidadpor comprobar y no tener acceso a las vías de conocimiento necesarias para tal efecto. Pocos son los filósofos que acabaron en manicomios, principalmente porque no existían.

Por otro lado,precursando los principios de la cuántica moderna, en el S.XVIII surgió su variante subjetiva, y ésta abogaba por una constitución de la realidad entramada en la observación, es decir, nada es hasta que es...