EQUIS


SECUNDARIA PART. No. 0364
COLEGIO JAIME TORRES BODET


MATEMÁTICAS
2° GRADO


PROFESOR: JOSÉ AGUSTÍN NAVARRETE ARCHUNDIA


ALUMNA: BRENDA CRUZ HERNÁNDEZ


PROYECTO 4


TEMA 1:PATRONES Y ECUACIONES.
EJE 1: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO.

Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen.
Resolución de problemasque impliquen resolución de ecuaciones.

El sentido numérico y pensamiento algebraico es el estudio de la aritmética y del álgebra, hace referencia a la capacidad de determinar cantidades del entornoy de contar elementos del espacio. Ejemplos:

1. En la siguiente tabla, n representa el número de cuadritos que un marco en forma de cuadrado tiene por lado. Completa la tabla:
CUADRITOS X LADO
4(n – 1)
2n + 2(n – 2)
N = 11
40
42
N= 50
196
198
N= 87
344
346


2. Piensa en un número que al ser multiplicado por 3 y se le suma 3 y se le suma 5, da lo mismo que multiplicado x 2 yse le suma 8. Inventa la ecuación correspondiente: 3x + 5 = 2x + 8









TEMA 2: MEDIDA
EJE 1: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
*Ángulos centrales:
En un círculo se le llama ángulo central alque tiene su vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son radios.






Ejemplos:
90° 60° 120°TEMA 3: PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
EJE 1: MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Plano cartesiano:
Para representar datos proporcionales y no proporcionales se puede utilizar el plano cartesiano: tiene 2ejes, uno horizontal que es el eje x y el eje vertical eje y. El punto en que se cortan los 2 ejes se denomina origen. Las coordenadas de un punto sirven para localizarlo en el plano cartesiano.Ejemplo:

PUNTO
COORDENADAS
A
(1,2)

B
(3.6)
C
(4,8)
D
(1.5,3)

E
(2,4)
F
(3.5,7)







TEMA 4: ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS
EJE 1: MANEJO DE LA INFORMACIÓN...