Erec Educacion Para La Paz
Páginas: 10 (2457 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2015
COLEGIO SALESIANO MONSEÑOR LASAGNA
TRABAJO PRÁCTICO
DE EREC
Tema: Educación para la paz
2do. Curso “A”
Profesor: Lidio Florentín
Asunción – 2014
INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo pretendemos profundizar en un tema que es vital y urgente para nuestra sociedad, al cual lo llamamos “Educación para la paz”, base del comportamiento individual para la convivencia en sociedad.Además, buscamos promover como grupo dicha educación y de esta manera lograr transmitir mensajes de paz y armonía a todos nuestros compañeros.
Esperamos que esta investigación sea del agrado del profesor y que seamos capaces de realizar esta presentación cumpliendo con los objetivos y expectativas propuestas.
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
La Educación para la paz es el proceso de adquisición delos valores y conocimientos, así como las actitudes, habilidades y comportamientos necesarios para conseguir la paz, entendida como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente.
Una educación para la paz aspira a que el chico o la chica, desde la infancia aprenda a detectar, en la medida de sus posibilidades, las injusticias que le rodean, el origen de éstas, así como la causa real de laviolencia y sus consecuencias. Esto potenciando la capacidad de análisis de la realidad y el sentido crítico.
Si conocer la realidad es la primera condición para transformarla, todo intento de cambio nos llevará inevitablemente al conflicto. Por ello una educación para la paz ha de ser necesariamente una educación para la justa resolución de conflictos. Si por conflicto buscamos sentar la paz en unasrelaciones de justicia los medios a utilizar no pueden ser fuente de injusticias.
Por otra parte, se pretende educar para una convivencia más tolerante, que lleva a resolver los conflictos personales, en nuestra relación con los demás de una forma no violenta y dialogante que supone la aceptación de diferencias y el respeto por la realidad del otro.
La paz es un espacio de encuentro y untiempo de relaciones humanas gozosas. Ni es solo ausencia de guerra, ni significa ausencia de conflictos. Convivir en tolerancia y armonía puede suponer un conflicto continuo, pero es positivo en el sentido que es una derrota continuada de la violencia. Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica y positiva de estas situaciones es precisamente la forma de convivenciaarmónica de las distintas culturas, pueblos, religiones, sexos, razas y demás diferencias que puedan servir de excusa para la división, el antagonismo, el odio o la incomprensión.
La condición previa para una paz permanente es la igualdad, solo las desigualdades pueden desequilibrar tanto la situación que provoquen respuestas desesperadas y violentas de rebelión ante la iniquidad. Por eso a veces sejustifica la guerra como un medio de llegar a una situación más justa en el reparto que permita una paz más estable. O se mantienen períodos extensos de "paz forzada" bajo el terror. Pero ninguna de las situaciones es correcta, porque la paz que sigue a la guerra la impone solo una parte vencedora, y tarde o temprano se repite de nuevo el recurso a la guerra como venganza de la otra parte perdedora.Como consecuencia, la única paz posible siempre surge cuando no hay ni vencedores ni vencidos.
La Educación para la Paz y los Derechos Humanos se convierte en el mejor aliado de la sociedad para la construcción de una ciudadanía responsable, sus espacios de gestación son la escuela, el hogar, los grupos organizados y las instituciones en ellos se deben fomentar la evolución del pensamiento socialy de beneficio colectivo.
Este espacio intenta participar en este esfuerzo por erradicar la injusticia, la impunidad, la discriminación, la pobreza, la violencia en contra de las personas y la negación de los Derechos Humanos (alimentación, salud, educación, vivienda y trabajo entre otros), elementos indispensables para concretar la cultura de Paz.
“HACIA UNA CULTURA DE PAZ”
La cultura...
TRABAJO PRÁCTICO
DE EREC
Tema: Educación para la paz
2do. Curso “A”
Profesor: Lidio Florentín
Asunción – 2014
INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo pretendemos profundizar en un tema que es vital y urgente para nuestra sociedad, al cual lo llamamos “Educación para la paz”, base del comportamiento individual para la convivencia en sociedad.Además, buscamos promover como grupo dicha educación y de esta manera lograr transmitir mensajes de paz y armonía a todos nuestros compañeros.
Esperamos que esta investigación sea del agrado del profesor y que seamos capaces de realizar esta presentación cumpliendo con los objetivos y expectativas propuestas.
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
La Educación para la paz es el proceso de adquisición delos valores y conocimientos, así como las actitudes, habilidades y comportamientos necesarios para conseguir la paz, entendida como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente.
Una educación para la paz aspira a que el chico o la chica, desde la infancia aprenda a detectar, en la medida de sus posibilidades, las injusticias que le rodean, el origen de éstas, así como la causa real de laviolencia y sus consecuencias. Esto potenciando la capacidad de análisis de la realidad y el sentido crítico.
Si conocer la realidad es la primera condición para transformarla, todo intento de cambio nos llevará inevitablemente al conflicto. Por ello una educación para la paz ha de ser necesariamente una educación para la justa resolución de conflictos. Si por conflicto buscamos sentar la paz en unasrelaciones de justicia los medios a utilizar no pueden ser fuente de injusticias.
Por otra parte, se pretende educar para una convivencia más tolerante, que lleva a resolver los conflictos personales, en nuestra relación con los demás de una forma no violenta y dialogante que supone la aceptación de diferencias y el respeto por la realidad del otro.
La paz es un espacio de encuentro y untiempo de relaciones humanas gozosas. Ni es solo ausencia de guerra, ni significa ausencia de conflictos. Convivir en tolerancia y armonía puede suponer un conflicto continuo, pero es positivo en el sentido que es una derrota continuada de la violencia. Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica y positiva de estas situaciones es precisamente la forma de convivenciaarmónica de las distintas culturas, pueblos, religiones, sexos, razas y demás diferencias que puedan servir de excusa para la división, el antagonismo, el odio o la incomprensión.
La condición previa para una paz permanente es la igualdad, solo las desigualdades pueden desequilibrar tanto la situación que provoquen respuestas desesperadas y violentas de rebelión ante la iniquidad. Por eso a veces sejustifica la guerra como un medio de llegar a una situación más justa en el reparto que permita una paz más estable. O se mantienen períodos extensos de "paz forzada" bajo el terror. Pero ninguna de las situaciones es correcta, porque la paz que sigue a la guerra la impone solo una parte vencedora, y tarde o temprano se repite de nuevo el recurso a la guerra como venganza de la otra parte perdedora.Como consecuencia, la única paz posible siempre surge cuando no hay ni vencedores ni vencidos.
La Educación para la Paz y los Derechos Humanos se convierte en el mejor aliado de la sociedad para la construcción de una ciudadanía responsable, sus espacios de gestación son la escuela, el hogar, los grupos organizados y las instituciones en ellos se deben fomentar la evolución del pensamiento socialy de beneficio colectivo.
Este espacio intenta participar en este esfuerzo por erradicar la injusticia, la impunidad, la discriminación, la pobreza, la violencia en contra de las personas y la negación de los Derechos Humanos (alimentación, salud, educación, vivienda y trabajo entre otros), elementos indispensables para concretar la cultura de Paz.
“HACIA UNA CULTURA DE PAZ”
La cultura...
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