eres mi vida

Introducción al nuevo modelo educativo

1. Revisión y discusión de los principios del nuevo modelo educativo y su significado para los estudiantes y la institución:
Rpta: El Proyecto Nacional yNueva Ciudadanía, es una invitación a conocer el Proyecto Nacional, pretende insertar a los estudiantes en una dinámica de búsqueda y construcción de saberes respecto a las líneas estratégicas delProyecto Nacional Simón Bolívar, en una dinámica que entiende el aprendizaje como una forma más de la participación democrática y una herramienta para la construcción de una soberanía cognitiva. Sepropone la discusión y la reflexión acerca del Plan Nacional Simón Bolívar, a partir de una diversidad de temas desde unas perspectivas retrospectivas y criticas que impulsan el conocimiento y reflexiónacerca de la realidad venezolana presenta y pasada.
2. Revisión critica de la profesión y del diseño curricular planteado:

Rpta: El Gobierno Nacional desde 1999 ha buscado la construcción de ladirección política, intelectual, cultural y moral del pueblo revolucionario y bolivariano, como criterio sustantivo de la educación emancipadora venezolana contribuyendo cada día con el desafío de lograrla meta y el destino que nos une: "El Socialismo Bolivariano".
El 28 de junio de 2004, se inicia el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (P.N.F.E.) a nivel nacional con unaconcepción curricular que innovaba y se organizaba alternativamente frente a los planes de formación profesional para educadores en Venezuela.
La IV República desde el capitalismo dependiente hizo de laprofesión del Educador una actividad aberrante y deshumanizada que asegurara la dominación cultural y la dependencia. Este aseguramiento estaba plasmado fundamentalmente en el currículo de formación deeducadores.
Con una formación profesional desarticulada de la realidad, desestructurada por la especialización del conocimiento, dividida en pedagógicos que forman especialistas que ni son...