Ergonomía y comunicación en los ambientes de aprendizaje

Alumno:
Lic. Gladis Guadalupe Castillo Quintanar

Materia:
Ambientes de Aprendizaje

Tema:
“Ergonomía y Comunicación en los Ambientes de aprendizaje “

Mtra. Judith Morffi Pérez

Resumen (abstracto)

La monografía, contiene la importancia de la usabilidad y ergonomía de la enseñanza-aprendizaje en los diferentes contextos sociales y formación académica; los cuales contribuyen variosfactores para enriquecer los conocimientos e informaciones proporcionadas a los alumnos.
La comunicación es la clave para proyectar el aprendizaje, sea de forma escrita, oral, auditiva; como también presencial o virtual a los alumnos, para ello debe ser atractiva, creativa, integradora para que el usuario pueda sentirse seguro y participativo en la interacción de la enseñanza- aprendizaje,mediante los métodos y recursos proporcionados para reforzar, aprender y aplicar.

Índice

Tabla de contenido
Introducción 3
1 Usabilidad o ergonomía en el diseño 4
1.1 Estándares y hojas de estilo 5
1.2 Diseño Visual 5
1.3 Tiempos de respuesta 6
1.4 Vínculos 6
1.5 Encabezados 7
1.6 Legibilidad 7
1.7 Credibilidad 7
1.8 Documentos en Línea 8
1.9 Estructura 8
2 Comunicacionese Interacción 9
2.1 tutorías (presencial o en Línea) 9
2.2 Aprendizaje grupal 9
2.3 simulaciones 10
2.4 Juegos (virtuales o presenciales) 10
2.5 correos electrónicos, servicios de mensajería 10
2.6 Foros y grupos de discusión 11
2.7 Pizarra electrónica 11
2.8 Aplicaciones compartidas 11
Conclusiones 12
Referencias Bibliográficas 12

Introducción

En esta monografía, sepuede encontrar las definiciones de la ergonomía en los ambientes de aprendizaje, la importancia de conocer las características, las ventajas y desventajas que conlleva la Enseñanza-Aprendizaje (E-A) de forma presencial o en Línea.
El aprendizaje hoy en día se cuenta con salones de simulación para enriquecer los conocimientos y sobre todo sentir que somos parte ello. En el aprendizaje presencial, nose debe olvidar que la estructura de organización dentro del salón, influye mucho para el ambiente de aprendizaje como el nivel educativo que se está dando, otros elementos que componen el ambiente es la iluminación, la ventilación, la ubicación de los muebles, el escritorio del profesor, los recursos, entre otros.
Cabe destacar, que la ergonomía no solo se refiere al entorno donde sedesarrolla el aprendizaje, sino que también los métodos y estrategias utilizados para enriquecer los temas y los conocimientos adquiridos, retroalimentando de manera creíble lo aprendido. Cuando el ambiente de aprendizaje es en Línea, se crea un foro de discusión para conocer los puntos de vista, y opiniones de los alumnos, siendo esta una forma de evaluar a los usuarios que entren en dicho foro, comotambién que tanto saben del tema a discutir.
Sabemos que la comunicación y la interacción es importante en los individuos para poder relacionarse e intercambiar información, experiencias y conocimientos. La comunicación se puede dar de manera directa o presencial, como en Línea, mensajes electrónicos, foros, y /u otorgar información de personal, de trabajo o de estudio, por correo electrónico,el cual quedan almacenados como documentos en Línea.

1 Usabilidad o ergonomía en el diseño

Conjunto de atributos que permiten evaluar el esfuerzo necesario que deberá invertir el usuario para utilizar el sistema. Se puede apreciar el esquema de cómo se estructura la usabilidad o ergonomía del diseño en los ambientes de aprendizaje; desde el color, el tamaño, la presentación, el diseño, elcontenido, los muebles, entre otros; influyen para la mejora y calidad de Enseñanza-Aprendizaje (E-A)
Los atributos de la usabilidad son: comprensibilidad, facilidad de aprender y operabilidad.
La ergonomía es un arte que busca que los humanos y la tecnología trabajen en completa armonía. Cuyo principal objetivo sea transmitir al alumno una enseñanza- aprendizaje con las herramientas tecnológicas...