ergonomia

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO 2
1. INTRODUCCIÓN 3
2. OBJETIVOS 4
3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR 5,6
4. MAPA CONCEPTUAL 7
5. CUADRO SINOPTICO 8
6. CUADRO CRITERIOS Y PARAMETROS 9 -13
7. CUADRO CRONOLOGICO 14 -18
8. REFLEXION PAPEL DE LA ERGONOMIA 19 - 20
9. CONCLUSIONES 21
6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS 22

























INTRODUCCIÓNEl desarrollo de la presente actividad, nos permite como estudiantes conocer, los conceptos básicos de la Ergonomía y su aplicación en el puesto de trabajo, analizar la evolución histórica y situación actual de la Ergonomía, de igual forma, como se puede utilizar sus diferentes técnicas para mejorar el ambiente de trabajo y facilitarle la labor a los operarios; se reflexiona sobre el Papel quejuega la Ergonomía en el Diseño de un puesto de trabajo, citando un ejemplo.

























OBJETIVOS





OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar las actividades, establecidas en la guía.



OBJETIVOS ESPECIFICOS:


 Conocer los conceptos básicos de la Ergonomía y su aplicación en el puesto de trabajo

 Analizar la evolución histórica y situación actualde la Ergonomía

 Ccomprender como se puede utilizar sus diferentes técnicas para mejorar el ambiente de trabajo y facilitarle la labor a los operarios.










ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO No 1
I. De forma Individual el estudiante debe: Una vez realizada la distribución de roles al interior del pequeño grupo de trabajo colaborativo, los estudiantes deben proponer la distribuciónde los siguientes ítems:

1. Elaborar un mapa conceptual los temas tratados en la Unidad 1. Fundamentos de Ergonomía.

2. Elaborar de un Cuadro Sinóptico sobre la Relación existente Hombre – Máquina – Trabajo.

3. Elaborar un cuadro donde identifique y clasifique de criterios, parámetros y métodos de los factores ergonómicos.

4. Elaborar un cuadro cronológico donde especifique el avanceque ha tenido la Ergonomía desde sus inicios hasta la actualidad.

5. Realizar una breve reflexión sobre El Papel que juega la Ergonomía en el Diseño de un puesto de trabajo, citando un ejemplo.

II. De forma Grupal los estudiantes deberán construir un Informe teniendo en cuenta los aportes entregados en el Foro Construcción del Trabajo Final.

Para el desarrollo de la Actividad grupal, cadaparticipante debe desarrollar las fases del modelo de interactividad para ambientes virtuales de aprendizaje Gunawardena, el cual se presenta en la página principal del curso virtual, fases que se relacionan a continuación:

Fase 1: Compartir y comparar información. Lectura de la Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación del foro. Enviar primer mensaje en el Foro para Iniciar la distribuciónde roles. Enviar Segundo mensaje aceptando el rol. Enviar Tercer Mensaje para proponer la distribución de los puntos del trabajo. Enviar cuarto mensaje donde acepta la distribución de temas propuesta. Enviar quinto mensaje donde socializa su aporte Individual. 19 – 27 de marzo de 2013.

Fase 2: Descubrir y explorar disonancias o inconsistencia de ideas, conceptos o enunciados. Hacer lecturacrítica y reflexiva de los aportes individuales de los compañeros (por lo menos de dos compañeros) y socializarlas en el foro. 28 marzo – 04 de abril de 2013.
Fase 3: Negociar significado / co-construcción cooperativa de conocimiento. Disenso entre los integrantes del grupo, sobre los aportes individuales. Llegar a un acuerdo grupal sobre los que deben ser incluidos en el trabajo final. 05 – 11 deabril de 2013.

Fase 4: Prueba y modificación de síntesis propuesta o co-construcción. Elaboración del primer borrador del trabajo final, por parte del Líder Grupo y socialización en el foro, para que los integrantes del grupo realicen los aportes y correcciones del caso. 12 – 17 de abril de 2013.

Fase 5: Enunciar acuerdos y aplicar nuevos significados construidos. Presentación del trabajo...