Erick Erickson
Páginas: 15 (3733 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2011
“UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES”
(CREADA POR LEY Nº23757)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÈMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE ERIK ERIKSON
Monografía
CICLO LECTIVO : IV
ASIGNATURA : PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
DOCENTE : SIERRA MATOS, Alejandra
ESTUDIANTE : HUAROC CONDORI, Gina Gabriela
Huancavelica - Perú
2010
A mis padrespor brindarme su apoyo incondicional día a día.
Gabriela
RESUMEN
Un autor que ha contribuido bastante a la revisión de la teoría psicoanalítica del desarrollo es Erik Erikson (1950 – 1964) se ha basado en formulaciones de Freud al discutir las implicaciones socio psicológicas de las etapas del desarrollo. Según él, cada etapa está unida a uno o varios problemas o crisis psicológicosfundamentales. Erikson ha influido de una manera especial en la ampliación del psicoanálisis incluyéndolos años de la adolescencia y los adultos. Ha postulado ocho postulado ocho etapas de desarrollo, cada una de las cuales puede originar tipos especiales de desajuste de la personalidad; primera infancia: durante la cual se desarrollan los conceptos de confianza y desconfianza, segunda infancia: durantela cual se fortalece diferencialmente las tendencias a la autonomía, la vergüenza y la duda, niñez temprana: periodo de gran desarrollo motor, durante el cual se hacen evidentes el sentido de la iniciativa y la experiencia de culpa, niñez media, periodo que se caracteriza por un estado latente durante el cual se forman el sentido de la competencia personal y la laboriosidad, adolescencia: periododurante el cual se delinean los conceptos acerca del papel del sexo y la identidad del yo, edad adulta temprana: periodo durante el cual el individuo se inclina hacia las relaciones sociales caracterizadas por el efecto, la intimidad y la mutualidad o se convierte en un individuo aislado sin vínculos significativos y verdaderos con los demás, edad adulta media: periodo durante el cual se puedeperfeccionar o atrofiar el empleo de habilidades y capacidades; y la edad adulta tardía: periodo en el cual el individuo se puede inclinar hacia un mayor sentido de la integridad y la propia aceptación o hacia un sentido de desesperación.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo titulado “Teoría de la personalidad de Erik Erikson” pretende dar a conocer los conocimientos que dicho personaje aportó alcampo del conocimiento de la psicología.
Erik Erikson elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas).
El trabajo consta de dos partes, la primera en la cual se hace menciona labibliografía de este destacado psicólogo perteneciente a la corriente psicoanalista y la segunda parte que se basa netamente en su teoría de la personalidad.
En tanto se pone en consideración este trabajo, esperando que sea un aporte al campo del conocimiento en psicología.
La autora.
1. BIOGRAFÍA DE ERIK ERIKSON
Erik Homburger Erikson nace el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Sus padresse separaron antes de que él naciera. Su madre, Karla Abrahamsen, era una joven judía que tuvo que criar a su hijo sola por tres años (Boeree, 1997) hasta que se casa con un médico pediatra judío, Theodor Homburger, y criaron a Erik bajo el manto de la fe judía en Karlsruhe, al sur de Alemania.
Durante su infancia y en su edad adulta temprana, sus padres mantuvieron en secreto los detalles de sunacimiento. Él era alto, rubio y de ojos azules. Sus compañeros de clases lo veían como judío, pero en el templo no lo aceptaban como tal gracias a su apariencia (Dushkin, 2000).
A pesar de que su familia lo encamina para que estudie medicina, al igual que su padrastro, él prefiere desarrollar sus talentos como artista. Después de graduarse de la escuela y de haber viajado sin rumbo por...
(CREADA POR LEY Nº23757)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÈMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE ERIK ERIKSON
Monografía
CICLO LECTIVO : IV
ASIGNATURA : PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
DOCENTE : SIERRA MATOS, Alejandra
ESTUDIANTE : HUAROC CONDORI, Gina Gabriela
Huancavelica - Perú
2010
A mis padrespor brindarme su apoyo incondicional día a día.
Gabriela
RESUMEN
Un autor que ha contribuido bastante a la revisión de la teoría psicoanalítica del desarrollo es Erik Erikson (1950 – 1964) se ha basado en formulaciones de Freud al discutir las implicaciones socio psicológicas de las etapas del desarrollo. Según él, cada etapa está unida a uno o varios problemas o crisis psicológicosfundamentales. Erikson ha influido de una manera especial en la ampliación del psicoanálisis incluyéndolos años de la adolescencia y los adultos. Ha postulado ocho postulado ocho etapas de desarrollo, cada una de las cuales puede originar tipos especiales de desajuste de la personalidad; primera infancia: durante la cual se desarrollan los conceptos de confianza y desconfianza, segunda infancia: durantela cual se fortalece diferencialmente las tendencias a la autonomía, la vergüenza y la duda, niñez temprana: periodo de gran desarrollo motor, durante el cual se hacen evidentes el sentido de la iniciativa y la experiencia de culpa, niñez media, periodo que se caracteriza por un estado latente durante el cual se forman el sentido de la competencia personal y la laboriosidad, adolescencia: periododurante el cual se delinean los conceptos acerca del papel del sexo y la identidad del yo, edad adulta temprana: periodo durante el cual el individuo se inclina hacia las relaciones sociales caracterizadas por el efecto, la intimidad y la mutualidad o se convierte en un individuo aislado sin vínculos significativos y verdaderos con los demás, edad adulta media: periodo durante el cual se puedeperfeccionar o atrofiar el empleo de habilidades y capacidades; y la edad adulta tardía: periodo en el cual el individuo se puede inclinar hacia un mayor sentido de la integridad y la propia aceptación o hacia un sentido de desesperación.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo titulado “Teoría de la personalidad de Erik Erikson” pretende dar a conocer los conocimientos que dicho personaje aportó alcampo del conocimiento de la psicología.
Erik Erikson elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas).
El trabajo consta de dos partes, la primera en la cual se hace menciona labibliografía de este destacado psicólogo perteneciente a la corriente psicoanalista y la segunda parte que se basa netamente en su teoría de la personalidad.
En tanto se pone en consideración este trabajo, esperando que sea un aporte al campo del conocimiento en psicología.
La autora.
1. BIOGRAFÍA DE ERIK ERIKSON
Erik Homburger Erikson nace el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Sus padresse separaron antes de que él naciera. Su madre, Karla Abrahamsen, era una joven judía que tuvo que criar a su hijo sola por tres años (Boeree, 1997) hasta que se casa con un médico pediatra judío, Theodor Homburger, y criaron a Erik bajo el manto de la fe judía en Karlsruhe, al sur de Alemania.
Durante su infancia y en su edad adulta temprana, sus padres mantuvieron en secreto los detalles de sunacimiento. Él era alto, rubio y de ojos azules. Sus compañeros de clases lo veían como judío, pero en el templo no lo aceptaban como tal gracias a su apariencia (Dushkin, 2000).
A pesar de que su familia lo encamina para que estudie medicina, al igual que su padrastro, él prefiere desarrollar sus talentos como artista. Después de graduarse de la escuela y de haber viajado sin rumbo por...
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