Errores De Mediciones

Competencias Científicas

Física I
Reporte de laboratorio

Práctica Número 2 Precisión y Errores de medición
Fecha ___________________ ___________ Semestre y grupo ________________________________
Nombre del estudiante: ________________________________________________________________
Nombre del profesor (a): _______________________________________________________________

ObjetivoDurante y al término de la práctica el estudiante:
a) Describirá las partes principales del calibrador lineal.
b) Describirá las partes principales del tornillo micrométrico.
c) Realizará

mediciones

con

regla,

calibrador

lineal,

tornillo

micrométrico, y cronómetro para definir la precisión en las
mediciones.
d) Desarrollará las habilidades en el manejo del material yequipo.

Introducción
Para

estudiar

científicamente

la

naturaleza,

es

necesario

experimentar y medir con diferentes propósitos; medir para:
•

Caracterizar fenómenos y procesos.

•

Estudiar con detalle las variaciones de propiedades o
magnitudes físicas.

•

Buscar relaciones cuantitativas entre las características de
los fenómenos o de los procesos.

••

Para estudiar científicamente
la naturaleza, es necesario
experimentar y medir con
diferentes propósitos.

Encontrar el valor de ciertas constantes físicas.
Confrontar con los hechos nuestras predicciones teóricas.

Es necesario cuantificar para obtener una idea clara y objetiva de
los diferentes hechos y procesos de investigación. Es importante

Competencias CientíficasFísica I
desarrollar técnicas de medición y control más allá de lo que
podamos percibir con nuestros sentidos y para esto, necesitamos
contar con herramientas o equipo experimental que permita
obtener magnitudes con mayor precisión.
Medir es cuantificar mediante una comparación con un patrón.
Para hacer una medición es necesario tener claro qué es lo que se
mide, con qué y cómo se mide.También es importante que los
resultados y procedimientos de las mediciones queden claramente
registrados para que cualquier persona pueda reproducirlos o
extraer conclusiones de ellos.
Cuando una medición queda descrita entre dos valores de una
escala, acostumbramos hacer una aproximación o hacer un
promedio de las diferentes mediciones; esto causa incertidumbre ohttp://www.experimentar.gov.ar/newexperi/notas/fisicaloca/vin
etas/medir1.gif

Para hacer una medición
es necesario tener claro
qué es lo que se mide, con
qué y cómo se mide.

errores de medición que pueden afectar nuestro trabajo científico.
Para mejorar la medición y llegar a un valor que se aproxime al valor
real, utilizamos instrumentos de medición con escalas más pequeñas
que nos permitan una mayorprecisión en la magnitud1.
Los instrumentos de medición se vuelven en instrumentos muy
importantes para la ciencia y la tecnología ya que la medición es
básica para el estudio de las leyes naturales.

Hipótesis
Estudia el procedimiento de ésta práctica y diseña una hipótesis
adecuada sobre la precisión, la incertidumbre y los errores de la
medición.___________________________________________________________________
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Física I
Variables involucradas
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