Esad curso propedeutico

Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia
*  Presentación de la unidad
*  1.1. Antecedentes de la educación a distancia
*  1.2. La educación a distancia en México y la Universidad Abierta y a Distancia
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*  1.2.1. Actores que intervienen en la educación a distancia y sus funciones
*  1.3. Estudio independiente
*
*  1.3.1. Trabajocolaborativo
*  1.3.2. Motivación para el aprendizaje
*  Actividad 1. La motivación en los cursos en línea
*  Actividad 2. Base de Datos: La motivación en los cursos en línea
*  1.3.3. Administración del tiempo
*  1.3.4. Habilidades del pensamiento
*  Cierre de la unidad
*  Fuentes de consulta
Presentación de la unidad

¿Qué es la educación a distancia?
Esuna modalidad educativa que te permite, como estudiante, llevar a cabo las actividades necesarias para tu formación académica, sin acudir de manera presencial a un salón de clases.

En un inicio, los medios de instrucción utilizados para este tipo de educación, eran libros de texto, notas de estudio, cuadernos de exámenes, grabaciones, cintas magnetofónicas y casetes de audio. Dichos materialeseran recibidos y enviados para su revisión vía correo convencional.

Conforme las tecnologías de comunicación masiva se hicieron más accesibles a la mayoría de la población, comenzaron a emplearse también la radio y la televisión para transmitir clases.
El desarrollo tecnológico ha hecho posible el aprovechamiento de otros canales de comunicación e información para fines educativos, comoInternet, que permite llegar a varios sectores de la población, gracias a sus características de accesibilidad y a su enorme diversidad de servicios que resultan enriquecedores en la elaboración de contenidos didácticos.

Al tratarse de una modalidad no convencional, el aprendizaje en línea exige el desarrollo de una serie de competencias para el estudio independiente, gestión de información,autonomía y disposición para el trabajo colaborativo.

En esta unidad reflexionarás acerca de éstos y otros temas que te permitirán obtener un mejor desempeño durante tu estancia en la UnAD, así como disfrutarla y aplicar nuevos conocimientos en tu vida cotidiana.
Propósitos de la unidad
A lo largo de esta unidad:
Distinguirás las características de la educación abierta y a distancia, la relación queestablecen con las Tecnologías de la Información, así como el papel de los actores que intervienen en esta modalidad educativa.
Identificarás la relevancia del estudio independiente y el trabajo colaborativo para tu formación académica.
Asumirás la importancia de una adecuada motivación y administración del tiempo.
1.1. Antecedentes de la educación a distancia
La educación por mediosinformáticos es un fenómeno reciente, no obstante, sus orígenes se remiten a la década entre los años 60 y 70, cuando es creada y puesta en marcha tanto en Estados Unidos como en Europa.

En ese entonces, su propósito principal era satisfacer la demanda de servicios educativos superiores para apoyar la educación de los adultos, además de capacitar y actualizar a algunos grupos del sectorproductivo.
Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión.
La virtualización de contenidos educativos fue el resultado directo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la World Wide Web (Red Global Mundial, sistema de documentos de hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet).

Comoconsecuencia, diversas instancias académicas plantearon iniciativas que propusieron el uso educativo del Internet, la televisión vía cable o satelital, así como información digitalizada, software educativo y recursos multimedia.
En 1998 la UNESCO hizo notar la necesidad de transformar la educación utilizando las Tecnologías de la Información y la Educación (TICS).
Proposítos
Garantizar el...