Esc. Para Padres

La conciencia del hombre”

La Conciencia:

Es un juicio de la razón por el que el hombre reconoce la bondad o maldad de un acto. Guía que llevamos en nuestro ser.

Factores que posibilitan el surgimiento de la conciencia

*NATURALES

Cambios:

a) Condiciones del medio
Modificaciones en el clima (adaptación),
Aparición del fuego y alimentos variados.

b) AnatomorfológicosAdopción de posición erecta, diferenciación
de funciones de manos y pies, modificaciones
en la laringe, transformación
paulatina del cerebro.

*SOCIALES

Vida social:

• Aparición del trabajo
• Lenguaje articulado (forma material de la conciencia)
• Desarrollo del pensamiento abstracto



COMO DESARROLLAR LA CONCIENCIA

Para desarrollar la conciencia es necesario poner en prácticalas cuatro virtudes cardinales.


Prudencia:

• Dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia
nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo.
• Conduce las otras virtudes indicándoles regla y medida
• Guía directamente el juicio de conciencia.

Gracias a esta virtud aplicamos sin error los principios morales
a los casos particulares y superamoslas dudas sobre el bien
que debemos hacer y el mal que debemos evitar.

Justicia

Virtud moral

• Consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno
lo que le es debido.
• La justicia para con Dios es llamada "la virtud de la religión".
• Para con los hombres, la justicia dispone a respetar los
derechos de cada uno y a establecer en las relaciones humanas
la armoníaque promueve la equidad respecto a las personas
y al bien común.

Fortaleza.

Virtud moral

• Asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la
búsqueda del bien.
• Reafirma la resolución de resistir a las debilidades y de superar
los obstáculos en la vida moral.
• Hace capaz de vencer el temor, incluso la muerte, y de hacerfrente a las pruebas y a las persecuciones.
• Capacita para ir hasta la renuncia y el sacrificio
de la propia vida por defender una causa justa.
Templanza:

Virtud moral

• Modera la atracción de los placeres
• Procura el equilibrio en el uso de los bienes creados
• Asegura el dominio de la voluntad sobre los instintos
• Mantiene los deseos en los límites de lahonestidad.
La persona moderada orienta hacia el bien sus apetitos
sensibles, guarda una sana discreción y no se deja
arrastrar para seguir la pasión de su corazón.

OBSTACULOS INTERNOS:



CRECER Y EDUCARNOS EN FAMILIA:

La familia es la célula de la sociedad, en ella se dan las bases para el ser y el hacer en la vida.

La familia ante el papel tan importante que posee necesita asumireficientemente su responsabilidad, sin tratar de delegarla a otros.

EDUCANDO EN LIBERTAD:

Para educar en libertad debemos saber que el ambiente nos va a influenciar pero no nos debe determinar.

Tipos de libertad:
 Libertad física, no ser esclavos.
 Libertad fundamental, espacio interior, ser dueño de uno mismo.
 Libertad de elección, “El hombre es libre porque elige o eligeporque es libre”
 Libertad moral, elegir bien y lo mejor de lo mejor.
PENSAMIENTO INFLUENCIADO. Actitudes Positivas y Negativas

Para lograr resultados positivos debemos educar en:
Responsabilidad y conciencia, permitiendo que el individuo asuma las consecuencias derivadas de sus decisiones.

PERCEPCION DE LA REALIDAD

 La realidad la percibimos a través de nuestros sentidos y por eso esnecesario educarlos.

EL HOMBRE Y SU INTELIGENCIA

El origen de la palabra inteligencia viene del latín: INTER (entre) y LEGERE (elegir), lo que quiere decir: elección entre dos o más situaciones, inteligente es aquel que aprende a escoger la mejor opción.

HEMISFERIOS CEREBRALES
Izquierdo:

Procesa la información analítica y...