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Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa México, D.F., Abril 2010

Marco institucional
Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. Una de las estrategias para fortalecer laeducación, es promover el trabajo conjunto de la comunidad escolar para garantizar una formación integral de niños, jóvenes y adultos. Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Premisas: elevar lacalidad de la educación; ofrecer una educación integral y fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación y corresponsabilidad de los diferentes actores sociales yeducativos. Alianza por la Calidad de la Educación. Concertada entre la SEP y el SNTE, para impulsar acciones para niños, jóvenes y adultos, abriendo las escuelas fuera del horario de clases, a fin defortalecer el carácter comunitario de los centros escolares.

Objetivo
Que las escuelas públicas de educación básica abran sus puertas a todos los miembros de la comunidad fuera del horario de clases,para la realización de actividades diversas relacionadas con atención de la salud, arte y cultura, preservación del patrimonio natural y social, práctica del deporte y recreación, así como uso detecnologías, y fortalecimiento curricular, atendiendo a las necesidades y los intereses de la comunidad, a partir de la autogestión para promover prácticas y relaciones de confianza y solidaridad. Población a la que se encuentra dirigido
El ProESA convoca a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores a participar voluntariamente en diversas actividades destinadas a favorecer tanto el intercambio deconocimientos y experiencias —base para la formación y desarrollo de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes— como la creación de ambientes que promuevan la convivencia armónica y el aprendizajepermanente.

Fases de operación
Permanente Durante el ciclo escolar Vacacional Durante el periodo vacacional de verano

Fuera del horario de clases (por Se lleva a cabo durante dos o tres las...
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