Escala De Medicion

Escalas de Medición

Lo podríamos definir como un deseo científico de lograr precisión,  exactitud y verificación. 

El conocimiento gana mucho con estas cualidades porque se hace muy confiable. Sin embargo, no todas las variables en el campo social se prestan fácilmente para ser medidas de esta forma. Esto se debe básicamente al problema de la naturaleza compleja de  estas variables, y al hecho de carecer de una unidad básica de medida, como lo es por ejemplo en las ciencias naturales, un gramo, un metro, un átomo.
Entonces, reconociendo que la naturaleza de las variables hace imposible medirlas con un sólo patrón de medición, se ha debido concebir diferentes escalas, según, repetimos, según sea su diferente naturaleza.

Definición


Una escala es unpatrón convencional de medición, y básicamente consiste en un instrumento capaz de representar con gran fidelidad verbal, gráfica o simbólicamente el estado de una variable


Tipos de escalas:


Las escalas comúnmente conocidas  son el metro para medir distancias, la escala de Celsius para medir temperatura, la escala de gramos o kilogramos, para medir el peso, la escala de unamperímetro etc. Existen otras escalas fuera del ámbito de las ciencias naturales, como por ejemplo la escala de medición de las motivaciones humanas concebida por el sicólogo Abrahan Maslow (1908 – 1970). O la escala de actitud de Ajzen y Fishbein que sirve para medir la predisposición de responder consistentemente de manera favorable o desfavorable ante un estímulo, hecho u objeto. Otros investigadorescomo Likert desarrollaron en los años 30 del siglo XX, otras escalas de medición de actitudes, las cuales consistían en hacer algunas preguntas y ofrecer cinco alternativas de respuestas. 


Escala intensiva:

  Decimos que para aquellas variables cuyas propiedades no pasan de ser diferentes entre sí, y las mismas no tienen sentido cuando se les proporciona un posicionamiento o se les aplicanoperaciones matemáticas, se les llama intensivas
  Cuando se tienen variables que sólo pueden ser catalogadas de igualdad,  equivalencia y diferencia, estamos en presencia de una variable medible solamente en una escala intensiva. 
 Sus limitaciones radican en:
• No poder superar relaciones elementales.
• No establece grados de comparación entre las variables.
• No distingue larelación de causalidad entre las variables.

Escala ordinal:

  Parte de la siguiente consideración. "No todas las magnitudes son iguales, por lo tanto, sus valores diferirán en cuanto mayores o menores sean entre sí estas magnitudes".    Por ejemplo, los rangos de los militares, un escalafón docente, un organigrama jerárquico de una empresa. 
El nivel interval se basa en la afirmación de laexistencia de un continuo seccionable en partes iguales, en  donde cada parte seccionada contiene la misma cantidad de unidades que cualquier otra sección
  Por ejemplo, una moneda como el bolívar, está compuesta por cien unidades llamadas centavos y éstos, a su vez, están compuestos de cinco céntimos cada uno. Entre un centavo y otro centavo existe una unidad básica llamada céntimo. Agregandotantas unidades básicas como requiere un centavo, se obtiene el centavo, y agregando tantos centavos como requiere el bolívar, se obtiene esta moneda. Entre un Bolívar y otro existe un intervalo formado por una cantidad fija de unidades básicas. Entre diez y veinte bolívares siempre se conserva la misma cantidad de elementos que los conforman.

Escala de razón.

  Es convencionalmente aceptadodecir que; “en la medida que se pueden hacer más operaciones matemáticas a la hora de medir una variable, esta es de mayor nivel”. En este sentido, las variables que pueden ser medidas en esta escala se consideran de mayor poder explicativo que las que se pueden lograr en los niveles anteriores. Esto depende de la  naturaleza  material de la variable.
  En esta escala, el cero no es convencional...