Escalas De Actitud
Páginas: 4 (962 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
A. Menéndez Taller CES 05_Itemes (3)_ Escalas de actitud
05 Redacción de ítemes (3)_Escalas de actitud
5.1
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Características de las escalas
Un cuestionario que mide actitudes a vecesse le llama una escala de actitud. Por lo general estamos hablando de más de 20 ítemes. Hay que diferenciarlo del cuestionario de opiniones que, por lo general, contiene muchos menos ítemes. Una escalade actitud mide por medio de una sola puntuación tanto la dirección como la intensidad de la actitud. Hay escalas compuestas de diversas subescalas que miden la actitud hacia diversos aspectos delconstructo (servicios, preparación, etc). La suma de estas subpuntuaciones es la puntuación total de la escala. (Henerson, p.84) Hay varios tipos de escalas para medir la actitud (Ordenadas - Thurstone;De acuerdo - Likert; Diferencial semántico – Osgood) (Henerson, p. 91) La distancia entre cualquier par de puntos adyacentes debe ser igual. Si se usan descriptores, estos deben ser semánticamenteequidistantes (escala intervalar que permite el uso de estadísticas) (Cox, p.58) No se deben crear escalas de más de seis puntos. A toda costa se deben evitar escalas de 10 puntos, pues la gente las vecomo porcentajes. Cox (p.59) prefiere escalas con números pares. Fink (Fink [2], p.53) indica que no hay nada probado en cuanto a que la escala sea par o impar.
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5.2
•
Diferenciaentre frecuencia y rango (Cox, p.61. rate vs rank)
Si se pide al sujeto que ordene (rango) de importancia, prioridad entre los elementos de una lista. En este caso si hay 6 opciones a cada una se debeasignar un valor desde el 1 hasta el 6. Si se pide al sujeto que indique la importancia de los elementos en una lista. En este caso si hay 6 opciones en la lista a todas se le puede asignar el mismovalor cuando todas tienen el mismo nivel de importancia
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5.3
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Uso de escalas en las alternativas
Asegurarse que se creen intervalos iguales entre las alternativas contiguas (Cox, p.13)...
05 Redacción de ítemes (3)_Escalas de actitud
5.1
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Características de las escalas
Un cuestionario que mide actitudes a vecesse le llama una escala de actitud. Por lo general estamos hablando de más de 20 ítemes. Hay que diferenciarlo del cuestionario de opiniones que, por lo general, contiene muchos menos ítemes. Una escalade actitud mide por medio de una sola puntuación tanto la dirección como la intensidad de la actitud. Hay escalas compuestas de diversas subescalas que miden la actitud hacia diversos aspectos delconstructo (servicios, preparación, etc). La suma de estas subpuntuaciones es la puntuación total de la escala. (Henerson, p.84) Hay varios tipos de escalas para medir la actitud (Ordenadas - Thurstone;De acuerdo - Likert; Diferencial semántico – Osgood) (Henerson, p. 91) La distancia entre cualquier par de puntos adyacentes debe ser igual. Si se usan descriptores, estos deben ser semánticamenteequidistantes (escala intervalar que permite el uso de estadísticas) (Cox, p.58) No se deben crear escalas de más de seis puntos. A toda costa se deben evitar escalas de 10 puntos, pues la gente las vecomo porcentajes. Cox (p.59) prefiere escalas con números pares. Fink (Fink [2], p.53) indica que no hay nada probado en cuanto a que la escala sea par o impar.
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5.2
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Diferenciaentre frecuencia y rango (Cox, p.61. rate vs rank)
Si se pide al sujeto que ordene (rango) de importancia, prioridad entre los elementos de una lista. En este caso si hay 6 opciones a cada una se debeasignar un valor desde el 1 hasta el 6. Si se pide al sujeto que indique la importancia de los elementos en una lista. En este caso si hay 6 opciones en la lista a todas se le puede asignar el mismovalor cuando todas tienen el mismo nivel de importancia
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5.3
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Uso de escalas en las alternativas
Asegurarse que se creen intervalos iguales entre las alternativas contiguas (Cox, p.13)...
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