escolares

1-.Ejercicio de vocabulario.
Ponga una idea o aproximación para cada una de las palabras anotadas a continuación.
1-. Tubo: objeto cilíndrico hueco.
2-. Tuvo: verbo tener.
3-. Ves: ver.
4-. Vez: tiempo de hacer una cosa por turno.
5-. Vayas: ir.
6-. Vallas: obstáculos que debe saltar en ciertas carreras.
7-. Bayas: frutas silvestre.8-. Baso: basar- fundamentar.
9-. Vaso: recipiente de líquidos.
10-. Bazo: órgano vascular.
11-. Bello: cualidad abstracta.
12-. Vello: pelo que cubre zonas del cuerpo.
13-. Tasa: índice-valor.
14-. Taza: recipiente con una sola asa.
15-. Grabar: capturar datos-guardar.
16-. Gravar: gravamen.
17-. Sierra: pez-herramienta.
18-. Cierra: cerrar.
19-. Cima: subir-cúspides.
20-. Sima:abismo-profundidad.
21-. Hola: saludo.
22-. Ola: elevación del mar.
23-. Botar: echar o expulsar.
24-. Votar: elegir-sufragar.
25-. Encima: lugar superior o alto.
26-. Enzima: nutriente.

2-. Redacte una oración con cada uno de los términos vistos en clases.

1-. El tubo se quebró.
2-. El niño tuvo un accidente.
3-. Vez que es lindo el mar.
4-. Había una vez un niño.
5-. No vayas para elcampo.
6-. Las vallas están muy altas.
7-. Las bayas son mi fruta preferida.
8-. El se baso muy bien en lo que dijo.
9-. El vaso está muy sucio.
10-. Me duele el bazo.
11-. Tu hijo es muy bello.
12-. Tu vello es muy largo
13-. La tasa de interés es muy alta.
14-. Me gustaría una taza de café muy caliente.
15-. Voy a grabar una canción.
16-. El gravamen es excesivo.
17-. La sierra estasin filo.
18-. Cierra bien la puerta.
19-. Hoy voy a llegar a la cima de esa montaña.
20-. Me asusta la sima de esa quebrada.
21-. Hola mama como estas.
22-. Son muy grandes las olas de cucao.
23-. No hay que botar papeles al suelo.
24-. Este año no votare en las primarias.
25-. Encima de la mesa están las llaves.
26-. Las enzimas son esenciales en nuestra dienta.

3-. ActividadDesarrolle las siguientes preguntas de acuerdo a la materia vista en clases.
1-. ¿Qué es o en qué consiste el lenguaje?
El lenguaje es una facultad y actividad netamente humana que nos permite comunicarnos con nuestros semejantes, se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos).Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico, otra característica del lenguaje es que este comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se puede comunicar de una maneraabsolutamente particular.
2-. Nombre las teorías acerca del origen del lenguaje desarrolle 2 de ellas.
Las teorías son 3:
- Teoría Onomatopéyica.
Teoría mímico Bucal.
Teoría de la elaboración conceptual.


Teoría Onomatopéyica: Es la teoría que señala que el lenguaje humano surgió de la imitación de los sonidos de la naturaleza. Ej.: el viento, el mar, el canto de las aves etc.

Teoría MímicoBucal: Esla teoría que afirma que el ser humano traslado inconscientemente su lenguaje gestual a los órganos de fonación, con el propósito de lograr una comunicación más efectiva.


3-. Elija la teoría que según usted es la más adecuada para el origen del lenguaje. Fundamente y explique su elección.
La teoría mímica bucal, porque para mi parecer es la más completa porque esta incorporo
Losgestos a la comunicación ya que por estos tenemos mas comprensión en lo que hablamos ya que y así también podemos expresar con gestos nuestras conversaciones.


4-. Desarrolle los siguientes conceptos: lengua oficial, lengua materna, bilingüismo y lengua. Ponga un ejemplo.
Lengua oficial: idioma de uso corriente, que se encuentra en los documentos oficiales y la constitución política u...