Escolastica

Páginas: 4 (854 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2012
ESCOLASTICA
 es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo. |Dominó  en las escuelas (enlatín scholae) catedralicias y en los estudios  generales que dieron lugar a las universidades medievales europeas, en especial entre mediados del siglo XI hasta mediados del siglo XV. | Su formación  fue,sin embargo, heterogénea, ya que acogió en su seno corrientes filosóficas no sólo grecolatinas, sino árabes y judaicas
La filosofía griega afirmaba su propia independencia crítica, frente acualquier tradición.
La filosofía escolástica no goza ni de autonomía ni de independencia, porque el fundamento y la norma de la investigación escolástica reside en la tradición religiosa, es decir, laverdad ha sido revelada al hombre por medio de las sagradas escrituras, el hombre debe intentar acercarse a esta verdad, comprenderla en cuanto sea posible, mediante la razón y mediante la gracia divina.Pero incluso en esta tarea el hombre no debe confiar sólo en sus fuerzas. Si no que debe buscar una ayuda o un guía experto en estas cuestiones, de ahí nace el uso de la AUCTORITAS (autoridad) como ladecisión de un concilio, una frase de la Biblia, la sentencia de un padre de la iglesia.
Este recurso a la autoridad es una manifestación típica de la falta de autonomía
De la primera característicase deriva otro carácter fundamental de la investigación escolástica: No se propone formular doctrinas o conceptos nuevos.
Su objeto es el de entender la verdad ya revelada, por eso así como toma dela tradición religiosa la norma de la investigación, así también toma de la tradición filosófica los instrumentos y el material de la investigación.
La escolástica vive a expensas de la filosofíagriega: Primero de las doctrinas de Platón y San Agustín, y después de las de Aristóteles.
La filosofía como tal es simplemente un medio, por eso la llamaban Ancilla Theologiae
La escolástica se...
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