ESCRIBIR LA HISTORIA. GEORGES DUBY
PARTICIPANTE: LIVIA FIGUERA
C.I.: 13.699.631
MATERIA: TEORÍAS Y METODOLOGÍAS DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA
PROFESOR. NELLER OCHOAENSAYO: ESCRIBIR LA HISTORIA. GEORGES DUBY
Duby, comienza hablando de los dos conceptos que el idioma francés le da a la historia: uno
que lo denota como el “resultado de un ejercicio muy serio, de una investigación”,
destacando que los que se inclinaron a esta concepción llegaron al punto de creerse sabios y
hombres de ciencia; otro que, usando la palabra historia en plural, “designa relatos
fantasiosos muy parecidos a los cuentos, que se cuentan con el fin de divertir”. Con estas
dos concepciones nos quiere hacer ver que “toda investigación histórica lleva
necesariamente a un tipo de discurso”, cada investigador maneja un tipo de discurso en su
trabajo investigativo, el cual puede cumplir diferentes funciones. Este discurso puede ser
animado por tres intenciones principales, las mismas las llamó: mágica: donde el discurso puede enmarcarse en lo esotérico, el hechizo, dar vida a un muerto dentro de la sociedad de
los vivos, política: para mantener en el poder o por el contrario debilitarlo y por último, con el
propósito de distraer.
Luego nos adentra a la historiaproblema, donde necesariamente debemos pasar de la
pregunta descriptiva ¿Cómo sucedieron las cosas? A ¿Por qué sucedieron las cosas?.Más adelante describe las dos etapas que deben ser tomadas en cuenta en todo el recorrido
como investigadores en historia. El período de recolección de la información: donde recolecta datos, estadísticas, posibles indicios, es decir, la realización de una encuesta; y el período de
valoración: donde se le hace como especie de un interrogatorio a toda la información ...
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