escrito



Licenciatura en Educación

Historia de la Educación

Profesora: Mónica Castro Muñoz.

Alumna: Diana Alejandra Quini Montañez.


Gómez Palacio, Dgo. 24 de Octubre 2015.




Cambios en directriceseducativas, sociales y políticas en la transición de la Edad media- Humanismo –Edad moderna

En este escrito relatare los cambios que surgieron de la edad media a la edad moderna, en cuanto a políticael feudalismo: se caracterizaba por la descentralización del poder, el papel influyente de la Iglesia y el poder que ejercía la nobleza a través de relaciones de lealtad y protección que ofrecían alrey a cambio de dominios. La Monarquía absoluta era la forma de gobierno en la que el monarca tiene el poder absoluto. No existía en ella división de poderes.
En la economía apenas existía el comercioy éste se realizaba principalmente mediante el trueque. La riqueza estaba en la propiedad de la tierra, que poseían los señores feudales. El trabajo manual recaía en los siervos, que trabajaban lastierras y pagaban tributos a los señores.
La sociedad estaba jerarquizada de forma piramidal: Rey, duques, condes, altos prelados caballeros, señores, obispos, abades, Soldados, campesinos, siervos.
Elcarácter jerárquico, al igual que la edad media, tenía forma piramidal: Rey, Duques, condes, altos prelados, caballeros, obispos, abades, Soldados, campesinos. Ya no existe el feudalismo.
Se teníauna visión del mundo: La respuesta a todo es Dios. Después era Antropocéntrica: el hombre es el centro de todas las cosas, el fin absoluto de la naturaleza y punto de referencia de todas las cosas: “elantropocentrismo se opone al teocentrismo”.
Los reyes siguen con el mandato hacia sus territorios. La nobleza sigue siendo uno de los grupos sociales más importantes. La Iglesia conservó su influenciaen todos los ámbitos de la vida.
El paso de la edad media a la edad moderna
En la Edad Media existía una clase social muy alta, formada por un grupo privilegiados de guerreros y religiosos, estos...