Escritores de la libertad

Sipnosis de la película:
La película narra una historia que se desarrollo en los EEUU en un tiempo de gran violencia que se había instalado en la sociedad de los años 1992/4, esta violencia surge de las distintas pandillas y tensión racial, que nacen como consecuencia de la inmigración de Latinos, negros y orientales al país, y en los Ángeles, California, es una de las ciudades mas afectada poresta violencia.
La película desarrolla las vivencias diarias en un colegio secundario de Long Beach, exactamente las vivencias de los estudiantes del aula 203.
Es una época difícil, la lucha de pandillas y el racismo es el tema de la película, y todo esta desarrollado por las vivencias de los alumnos dentro del aula y fuera de la misma ya que todos se identifican con alguna pandilla, ladiscriminación hacia estos adolescentes por parte de profesores y autoridades de la escuela, y la lucha de una profesora la del aula 203, por cumplir su tarea de educar y ayudar a sus alumnos a producir un cambio en sus vidas, dejando la violencia y racismo.

Registro Vivencial:
La verdad que la película me gusto muchísimo, creo que esta bien lograda, desde su visión de mostrarnos una situación deracismo y violencia, en varias oportunidades me encontré con escenas muy fuertes que me llevo a pensar un poco mas allá del problema que causaban estos chicos que parecen inadaptados o enfermos en sentimientos y estructura psicológica, cuando en realidad lo único que presentan son patrones de conductas aprendidas y adquiridas de sus progenitores.
Pude ver que mas allá de sus rebeldías, desprecioy sus intolerancias entre ellos, que tales conductas son solo mecanismo de defensas contra una sociedad que los rechaza por no comprenderlos como personas, sino que los repudian porque son personas que han llegado desde otro país y han invadido sus espacios.
La escena donde un latino realiza una caricatura de un compañero negro, no es mas que llevar la historia al confrontamiento de la verdad quelos rodea, donde la maestra, molesta por las rivalidades en las cuales viven y que no aportan a conseguir lo que buscan en si que es terminar con todo esto, ella quiere mostrarles a través del holocausto nazi, otra situación donde no se respeto la diferencia. Cuando Eva le dice a la Profe, “no tiene idea maestra….., no sabe como vivimos, lo que sentimos…., no tiene respeto como vivimos…., nostiene aquí solo enseñarnos su gramática, y después que…, tenemos que salir de nuevo, que nos dice de eso, eh….., que nos enseña Ud. que pueda marcar la diferencia en mi vida…”, esto me llevo a pensar en el “Caso Jerónima”, esa madre mapuche que fue avasallada porque no vivía en condiciones de salubridad de acuerdo a los parámetros de los organismo de salud, aquí la institución educacional quiereimponerle una educación que seria la normal dentro de la sociedad, pero sin considerar a la persona, solo midiendo con un mismo metro a la totalidad de los alumnos del sistema educativo. Me pregunto es posible llegar de esta manera al objetivo de la educación? o solo es como dijo “Eva”: se quiere cumplir con un programa educacional, sin pesar que pueda afectar al alumno.
Nos podemos preguntar lonormal de la sociedad es lo normal también para ese grupo de adolescentes?, están llenos de dolor y son avasallados continuamente, podemos decir que ellos son rebeldes o enfermos, o lo contrario lo son las instituciones y los profesores? quienes son los sanos y quienes enfermos??
En el final de esta escena, vemos a una profesora que es conmovida, por el transfondo que rodea a su alumnado, y sesiente quebrantada ante la necesidad de esos chicos.
De ahí en mas ella cree en los chicos y en la capacidad de superarse, (tendencia actualizante)
La película me llevo a ver el dolor de esos muchachos/as, que sufrían en lo mas intimo de su ser por que perdían a sus amigos, y veían que no podían realizar nada por cambiar y aun ellos tenían que seguir luchando para sobrevivir en ese sistema, la...