escritores de la libertad

Identificar las acciones que correspondan a la escuela tradicional
Estrategia 1º de Erín, de proyectar el contenido curricular, sin un periodo de análisis sobre el estudiantado, las condiciones sociales, superestructurales e infraestructurales.
Los demás maestros cuando se oponen a los métodos de enseñanza de Erín e incluso el personal burocrático del colegio. Los consejos del padre de Erín.Las insinuaciones del marido.-
Los estudiantes demuestran al comienzo que han recorrido por la escuela tradicional ya que se ve claramente que el sistema inhibe o reprimen el deseo de aprender.-



Marcar las estrategias. Justificarlas escuela nueva, re estructuralismo
Las estrategias pedagógicas no son puras, están articuladas, y se pueden observar o identificar por su fuerza ante lainterpretación subjetiva del otro, voy a señalar las más expresivas que fueron resaltadas por el director de la película.
La música parte por el método del escolanovismo, buscando atrapar el interés común cultural, pero al mismo tiempo darle sentido colectivo, desestructurando los paradigmas instalados en la diferencia étnica, por conceptos e ideas comunes, este ejemplo como el de como ocupan losespacios en el aula, la línea del salón, son reestructurista con el objetivo de desechar la falsa ideología de la desigualdad étnica o racial unificando los intereses (Nueva Escuela).
Por otro lado la disciplina, “el orden” desarrollado por otros docentes y directivos, son evidencia de viejos conceptos como el conductismo ejemplo el rol de la biblioteca, prejuicios raciales y despectivos ante clasessociales explotadas.
Hay una estrategia muy utilizada, que no pude leer explícitamente en la fotocopia de Liliana Sanjurjo, pero creo deducir que es conductista, y es a la que se refiere al control de las emociones, no se nota si es consiente o es inconsciente cuando el personaje principal Erín las utiliza, pero le dio resultados, investigue en Internet y si hay métodos educativos para trabajarcon las emociones. (Todo un tema).-

Rol docente, como se definen los personajes que enseñan.
Comencemos con Erín Actriz principal, y lo hare en orden cronológico como se da en la película.

Ser docente:
“Cuando defienda un chico en la corte no había nada que ganar, creo que la verdadera lucha comienza aquí con los alumnos”” dijo Erín, El idealismo reformista pequeñoburgués desborda por losporos de la futura colega Erín. ¿Por qué? Porque es el sistema capitalista y sus contradicciones lo que determina que haya xenofobia, racismo, pobreza, es su táctica la de dividir a los explotados para mantener su estrategia mantener y desarrollar su tasa de ganancia. Y aquí es donde diferimos! los que tratamos de revolucionar las conciencias, con los que tratan de reformar las conciencias, unosqueremos liquidar el sistema capitalista y otro quieren reformarlo.
El sistema capitalista también ha dominado con las divisiones que se producen entre los trabajadores desarrollando la discriminación. De múltiples maneras, en la sociedad, se inculca la idea de que, por ejemplo, ¡los negros son inferiores!. Expresiones como “negro villero” son comunes, y meten la idea de que una persona depiel oscura puede ser sometida a las peores condiciones de trabajo porque “es un ser inferior”.
De la misma manera las mujeres son discriminadas sistemáticamente. Por ejemplo, está comprobado que en promedio, y por igual trabajo, una mujer gana un 30% menos de salario que el hombre.
Otro ejemplo es lo que sucede con nuestros hermanos paraguayos, bolivianos, peruanos. Constantemente en los medios selos presenta como “sucios”, “ladrones”, incluso como “no ciudadanos”. Hace un tiempo el diario Crónica tituló una noticia: “Mueren tres ciudadanos y dos bolivianos en un accidente de tránsito”. De esta manera también a ellos se los presiona para que acepten las peores condiciones de trabajo.
Erín a partir de ello tiene un correcto plan estratégico en metodologías de enseñanza para los...