ESCRITORES DE LA LIBERTAD

Análisis del Aula

 Enfoque teórico que tiene la profesora, describir que es lo que ella entiende por conocimiento, por enseñar y aprender, las estrategias y los efectos que logra.

Elconcepto que posee la docente sobre enseñanza y aprendizaje son netamente constructivista, ya que considera que para enseñar debe descubrir la zona de desarrollo próximo, que tiene que ver con lo que el niñopuede hacer con ayuda, preocupándose de conductas o conocimientos en proceso de cambio. Y que el aprendizaje se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones. Estosson agentes de desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, el cual desarrolla sus habilidades mentales a través del descubrimiento y el proceso de interiorización que le permitede apropiarse de los signos e instrumentos de la cultura reconstruyendo su significado.
También considera al aprendizaje como un proceso activo en que los alumnos construyen o descubren nuevas ideaso conceptos, basados en el conocimiento pasado y presente o en una estructura cognoscitiva, esquema o modelo mental, por la selección, transformación de la información, construcción de hipótesis, tomade decisiones, ordenación de los datos para ir más allá de ellos.
Afirma que la calidad del aprendizaje aparece vinculada a la disponibilidad psíquica para concretarlo, más que por un caudalintelectual genéticamente heredado.
Estos conceptos se ven reflejados en la modalidad de trabajo: estrategias, interacción con los alumnos, selección de contenidos.
El conocimiento humano no se recibede forma pasiva ni del mundo ni de nadie, sino que es procesado y construido activamente, además la función cognoscitiva está a favor de la vida, es una función adaptativa, y por lo tanto elconocimiento permite que la persona organice su mundo experiencial y vivencial.
Se observan claramente en la profesora Erin características constructivistas, debido a que acepta e impulsa la autonomía e...