Escritura-lectura

Un escritor autónomo es el que enfrenta la página en blanco para comunicarse, registrar ideas, opiniones, expresar sentimientos, organizar el pensamiento. Es aquel que escribe borradores, vuelvesobre lo escrito para tachar, cambiar una palabra o una expresión, que comparte sus escritos con sus pares, con su maestro, que confronta y discute (Peña,
1999).

En relación a la escritura comoherramienta de poder, ha sido necesario dar a conocer los resultados de muchas investigaciones para que ésta sea comprendida como una de las maneras más eficientes de construir y reconstruir el saberpersonal, de reflexionar sobre el mismo, de confrontarlo con nuestras experiencias y conocimientos previos, en este sentido Smith (1982), señala: “ ...la escritura separa nuestras ideas de nosotros mismosen forma tal que nos resulta más fácil examinarlas, explorarlas y desarrollarlas” (p. 137).
La escritura permite, además, comunicarnos con personas ausentes a través del tiempo y del espacio; explorary presentar información; organizar y reorganizar el conocimiento; expresar sentimientos y opiniones; registrar ideas, hechos, acontecimientos y cualquier dato que sirva para usarlo después; tomarnotas mientras alguien habla; reflexionar sobre el propio pensamiento; elaborar resúmenes; influir y modificar opiniones y comportamientos.
Podríamos, finalmente, afirmar que la escritura supone latransformación interna del escritor a la vez que permite ejercer su acción sobre la realidad.

Si consideramos la alfabetización como la capacidad de dominar el alfabeto, para manejar el lenguaje, yeste a su vez es considerado un medio de comunicación, vemos como la escritura se convierte en una herramienta de poder, que en un principio, como siempre pasa, va a estar en manos del poder político ydel religioso.

Hoy, 500 años después, se sigue sosteniendo la triste idea de que es más fácil gobernar un pueblo poco alfabetizado. A mi entender la innovación va de la mano de los avances...