escuela administratriva
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2014
TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA.
El estudio científico de la sociedad cambia en el siglo XIX (antes se enseñaba filosofía y religión). El conocimiento científico es solo un tipo mas deconocimiento, junto a la ciencia, se encuentra la videncia, misticismo, religión, filosofía, etc.
El conocimiento de sentido común, el saber cotidiano que explica el comportamiento social (noprofundiza), el saber que tenemos por haber nacido aquí y ahora y varia según la cultura, el sentido común cambia con el tiempo y se aprende socialmente.
Las relaciones entre culturas, sexos, religiones aveces chocan, lo cual es normal. Detrás del sentido común se esconden ideas conservadoras debido a que el grupo debe seguir existiendo.
Existen algunas afirmaciones de sentido común, que sediferencia de las afirmaciones científicas:
Etnocentrismo: emitir juicios de valor de otras culturas, suele suceder en los medios de comunicación.
Diferencias entre saber cotidiano y científico:-Cada tipo de saber responde a sus propias cuestiones.
-Saber cotidiano es superficial, el saber científico es profundo.
- El sentido común es asistemático desordenado frente al saber científicoque sigue un método.
- El saber cotidiano es acrítico frente al saber científico que es autocorrectivo, corrige teorías anteriores.
- El sentido común se basa en la opinión y el sabercientífico se basa en la comprobación.
La evolución del concepto ciencia
Latín-ciencia= todo tipo de saber, acepción muy amplia. La acepción es un conocimiento sistemático de una disciplina. Elconcepto moderno de ciencia es desarrollo del saber experimental e insistencia en el método inductivo.
Inductivo o empirista- partir de la realidad social y proponer teorías. sistemático, o sea se llevaa cabo mediante un orden.
La ciencia en su contenido son las ideas, se hayan interrelacionadas entre si y forman las teorías.
El campo de actuación de la ciencia es la realidad observada,...
El estudio científico de la sociedad cambia en el siglo XIX (antes se enseñaba filosofía y religión). El conocimiento científico es solo un tipo mas deconocimiento, junto a la ciencia, se encuentra la videncia, misticismo, religión, filosofía, etc.
El conocimiento de sentido común, el saber cotidiano que explica el comportamiento social (noprofundiza), el saber que tenemos por haber nacido aquí y ahora y varia según la cultura, el sentido común cambia con el tiempo y se aprende socialmente.
Las relaciones entre culturas, sexos, religiones aveces chocan, lo cual es normal. Detrás del sentido común se esconden ideas conservadoras debido a que el grupo debe seguir existiendo.
Existen algunas afirmaciones de sentido común, que sediferencia de las afirmaciones científicas:
Etnocentrismo: emitir juicios de valor de otras culturas, suele suceder en los medios de comunicación.
Diferencias entre saber cotidiano y científico:-Cada tipo de saber responde a sus propias cuestiones.
-Saber cotidiano es superficial, el saber científico es profundo.
- El sentido común es asistemático desordenado frente al saber científicoque sigue un método.
- El saber cotidiano es acrítico frente al saber científico que es autocorrectivo, corrige teorías anteriores.
- El sentido común se basa en la opinión y el sabercientífico se basa en la comprobación.
La evolución del concepto ciencia
Latín-ciencia= todo tipo de saber, acepción muy amplia. La acepción es un conocimiento sistemático de una disciplina. Elconcepto moderno de ciencia es desarrollo del saber experimental e insistencia en el método inductivo.
Inductivo o empirista- partir de la realidad social y proponer teorías. sistemático, o sea se llevaa cabo mediante un orden.
La ciencia en su contenido son las ideas, se hayan interrelacionadas entre si y forman las teorías.
El campo de actuación de la ciencia es la realidad observada,...
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