ESCUELA CLASICA DE AMINISTRACIÓN

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2014
ESCUELA CIENTÍFICA.

La principal característica de esta escuela es el uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración . Esta formado de pasos biendefinidos que deben ejecutarse en el orden adecuado, el método científico confirma o rechaza una proposición. Se lleva a cabo un experimento se hacen observaciones y se llevan registros para indicar conprecisión el qué, cómo, cuándo de todo lo que ocurre dentro del experimento. La Escuela Científica para dar sus resultados se basa en el uso del método científico, los pasos definidos en este método son:1. Identificación de la proposición: este paso define el objetivo y orienta toda la investigación hacia una meta específica.

2. Obtención de observaciones preliminares respecto a laproposición: esto es de carácter exploratorio, supone la familiarización con los conocimientos existentes y proporciona útil material de antecedentes.

3. Manifestar la solución provisional a unaproposición: la hipótesis, a si manifestada se confirmara o desaprobara mediante experimentos controlados. Se mantendrán constantes todos los factores que afecten la proposición en toda la prueba excepto unfactor que, al permitir que varié, revelara su relación con la proposición. Se requiere mucha creatividad para formular la solución provisional pensando mas allá de lo que en la actualidad se dispone. Lahistoria también revela que muchos de los principales descubrimientos son el resultado de buscar la respuesta a una proposición y relacionarla con una respuesta inesperada a otra proposición.

4.Investigar cuidadosamente la proposición, empleando tanto los conocimientos actuales como los experimentos controlados: se busca el grado de relación, o la falta total de ella, entre los datos y lasolución provisional. Se usa tanto el análisis como la síntesis. El análisis significa descomponer la entidad en sus componentes y examinar cada uno de ellos en si y en relación a los componentes...
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