Escuela Clasica

CONCEPTO: La escuela clásicaes un cuerpo orgánico de conocimientos relativos a la defensa de lasgarantías individuales, reacciona contra los abusos de poder y contra la arbitrariedad. Es influenciada por el pensamiento de la Ilustración, especialmente por las ideas deCesar de Bonesana, marqués de Beccaria.
DENOMINACIÓN: La etiqueta de "clásica" lo pusoEnrico Ferrien forma peyorativa parareferirse a lo viejo, a locaduco.

DISTINCIÓN ENTRE ESCUELAS
¿Cómo se distingue una escuela de otra? Se distinguen entre ellas por la dirección de las ideasrespecto:
LA PENA: Por ejemplo para la escuela clásica la pena es un mal. Pero para laescuela positiva la pena es una cura.
EL MÉTODO: Por ejemplo el método de la escuela clásica es el deductivo o lógico-abstracto ; mientras de laescuelapositivaes el Inductivo o experimental Y por la
NATURALEZA DEL DELITO: Es decir ¿Que es el delito para las diferentes escuelas? Por ejemplo para la escuela clásica el delito es un ente jurídico Pero para la escuela positiva el delito es un fenómeno fáctico y jurídico. Es un fenómeno social, es decir es un ente de hecho.

CARACTERES: La Escuela Clásica estudia los problemas penales desde el puntode vista del “… delito,pena y juicio, el orden es inalterable”
- La Escuela Clásica se forma como una reacción a la barbarie de los métodos medievalesdonde primaba la tortura como medio de obtención de pruebas;
- Surge como reacción el principio de juzgado, es decir, tribunales diferentes para la nobleza y los plebeyos.

EVOLUCIÓN DOCTRINAL: Se refiere al desarrollo de las ideas que mastarde será el núcleo de la doctrina clásica. Se distinguen tres periodos.
PERIODO FILOSÓFICO En el periodo filosófico se estudian:
1. el jus puniendi del Estado,
2. el concepto y
3. la finalidad de la pena.
Este periodo se caracteriza con la consagración delPrincipio de legalidad. Toma la doctrina deBeccaría,Romagnosi,Carmignani, si bien influyen en el pensamiento clásico, ellos no pertenecen ala escuela clásica propiamente dicha.

PERIODO MATEMÁTICO
En el periodo matemático (CARRARA) se estudia: la proporcionalidad de la pena Es decir el cómo se debería averiguar que pena correspondía a un determinado delito. Busca laproporcionalidad, si es posible matemática, entre el delito y la pena.
PERIODO JURÍDICO
En el periodo jurídico (LUIS LUCHINNI, autor del Código Penal italiano de1889) se caracterizaporque se traslada toda la doctrina al ordenamiento jurídico penal positivo.

VENTAJAS DE LA ESCUELA CLÁSICA
Construcción sistemática del Derecho penal. Ya Carrara decía a sus estudiantes que en Derecho Penal ya no hay mas a que dedicarse, y quesus alumnos solo debían ya ocuparse solo del Derecho Procesal Penal
Reacción contra la barbarie.
Se propugna el abandono de latortura como medio de abstención de confesión de culpa. YaBeccaria decía que si el Rey establece una ley, no puede ser el mismo juez y parte de laviolación de su propia ley. Deberá ser un tercero (Poder Judicial) quien juzgue al que violentó lasleyes de la sociedad civil.
Defensa de garantías individuales.
Imponen el respeto a losPrincipios de Legalidad:delictual,penal, jurisdiccionalyProcesal. Nose puede considerar un hecho humano como delito si el Poder Legislativo NO establece como tal.
Dulcificación de las penas .
La Escuela Penal Clásica propone la dulcificación de las penas en modo general. No se puedesancionar sin previo proceso público.

DESVENTAJAS DE LA ESCUELA CLASICA
No estudia al delincuente.
Para los clásicos el autor del delito es un ente abstracto, porque losinfractores son consideradosiguales, no se los sanciona por su personalidad, además definen el delito solo como unacontradicción entre un hecho humano y la ley: es solo la infracción de la ley.
No aceptan las medidas de seguridad
Porque concebían al autor del delito igual y con las mismas capacidades dados a todos loshombres por Dios. No concebían la existencia de diferentes personalidades....