Escuela Clásica De La Economía

| |Teorías de la Escuela Clásica | |Teoría Marxisista |Pensamiento Neoclásico |Teoría |
| | || | |Keynesiana |
| |Adam Smith |Malthus |David Ricardo | | |
|Contexto histórico Social y político desu|_Siglos XIV y XV en Europa, con la decadencia del sistema feudal. |_ Incrementación de fábricas con |_Sistema industrial mostraba toda |Durante 1929, en EEUU |
|surgimiento |_sistema de trabajo a domicilio: el comerciante capitalista proveía de materias primas al |pésimas condiciones.|su capacidad de producir riqueza. |que era la potencia económica mundial, |
| |trabajador, el que trabajaba en su casa. |_Trabajaban los niños y mujeres en|_La clase obrera organizaba |cayó la bolsa de |
||_Manufactura: reunía bajo un mismo techo a todos los trabajadores. |trabajos forzosos. |partidos o sindicatos |Wall Street. Lo que |
| |_Surge el salario del obrero, y el patrón quien compra su fuerza de trabajo, y da órdenes. |_ Gran cantidad de horas|_Los países Europeos llevaban a |provoco una crisis |
| |_División del Trabajo, Así cada trabajador tuvo que realizar una sola de las tareas, |laborales. |cabo políticas de expansión |mundial. Y esta |
||especializándose en ella. |_Obreros aliados conformaron |colonizadora. |situación |
| |_Las grandes Industrias implicó que las sociedades se trasladaran desde el campo a la ciudad, para|Sindicatos|_EEUU convirtiéndose en potencia |Puso en duda al |
| |trabajar en las fábricas. |_ Desigualdad, crisis. |mundial |sistema capitalista. |
| |_Revolución Industrial: consistió en la aplicación de la ciencia y tecnología en las manufacturas|_Se logro establecer un día libre |_ El sistema capitalista seguía | |
| |para sustituir la mano del hombre y permitió el invento de máquinas que mejoraban los procesos |a la semana, y consideración por|vigente. | |
| |productivos.  |enfermedad al empleado. |_ Liberalismo económico | |
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