Escuela De Frankfurt

La Escuela de Frankfurt es la denominación a una corriente de pensamiento neo marxista, que surgió en torno al “Instituto de Investigación Social” de la Universidad de Frankfurt, Alemania en 1922, ligados de diversas maneras por asumir, criticar y tratar de superar un conjunto de problemas heredados de una tradición filosófica fundamentalmente marxista. Lo que lo distingue a esta escuela delas demás, es su defensa a la teoría crítica, a tal punto que, según Ferrater Mora, Escuela de Frankfurt y Teoría Crítica son expresiones intercambiables.
La Escuela de Frankfurt surgió como una consecuencia lógica ante los acontecimientos que desde la década de los años veinte se iniciaban en Europa. Se plantea la necesidad de desarrollar una reflexión global sobre los procesos que consolidan lasociedad burguesa-capitalista y el significado de la teoría ante tal consolidación. De este modo, La Escuela de Frankfurt, pretende devolver a la Filosofía y a la Ciencia Social su carácter de análisis crítico, no sólo en relación a la teoría, sino, también, a la praxis y a la conjunción histórica de ambas.

RESEÑA HISTORICA Y ALGUNOS REPRESENTANTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT
Si bien es cierto,que la Escuela de Frankfurt se desarrolla en un periodo largo de tiempo, la gran parte, y, desde sus orígenes se estableció en medio de los dos conflictos bélicos mundiales. Ya que en 1922, cuando tiene origen la escuela, recién acababa de finalizar la primera guerra mundial en la cual Alemania tuvo un protagonismo preponderante y ya estaba en gestación la segunda guerra mundial, a ello debesumarse la macabra experiencia del holocausto y la Alemania nazi de Hitler. En ese contexto socio, político, económico histórico, nace justamente esta corriente que intenta reflexionar sobre esa realidad culminante que le cupo al género humano en esas épocas.

Primera generación
Max Horkheimer
Theodor W. Adorno
Herbert Marcuse
Friedrich Pollock
Erich Fromm
Otto Kirchheimer
Leo LöwenthalSegunda generación
Jürgen Habermas
Karl-Otto Apel
Axel Honneth
Franz Leopold Neumann
Oskar Negt
Alfred Schmidt
Albrecht Wellmer

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LA TEORIA CRÍTICA
La tradición de la teoría social crítica va desde Marx, a través de la escuela de Frankfurt y de otras líneas del marxismo tardío y del postmarxismo, hasta las teorías actuales de la economía política, los estudios críticos culturales, lateoría feminista y algunas escuelas de pensamiento, relacionadas con los nuevos movimientos sociales, como es hoy la globalización y como fueron en su día los movimientos de independencia. En la primera etapa de la Escuela de Frankfurt (con autores tan destacados como Horkheimer, Adorno y Marcuse), sustituyeron la crítica de la economía política del marxismo clásico, por la crítica a la estructurasocial que es, para ellos, donde interactúan los individuos y donde se produce la verdadera opresión.
La teoría Critica entendida como aclaración racional nace de dos planteamientos: la conjunción de la Teoría marxista con la de Freud y, por otro lado, el replanteamiento de los problemas de la teoría y de la practica en su aplicación a la nueva sociedad de masas. Precisamente, el surgimiento de estanueva formación económica y sociopolítica organizada sobre una economía de demanda y de consumo ponía en cuestión numerosas previsiones hechas por el marxismo clásico. Sobre todo, en esta nueva etapa del capitalismo la introducción del sicoanálisis y de de la metasicología freudiana, se hacían necesaria ya que por primera vez se hacia un uso político de la sicología colectiva. De aquí que desdela misma fundación de la Escuela, sea imprescindible la síntesis, entre economía y sicología.
La búsqueda de un tipo de construcción teórica en la que la ruptura con la “teoría tradicional” abriera la posibilidad de abarcar las complejísimas interacciones del capitalismo avanzado, aparece como la génesis de los primeros frankfurtianos. Ruptura con la teoría tradicional en cuanto que esta parte...