Escuela De Padres

REPORTE 2

INFORME DE PLANEACION DE ESCUELA DE PADRES

1. CARÁTULA

ESC. PRIM. RUR. FED.

“FRANCISCO SARABIA”

31DPR0699K

PROYECTO

“ESCUELA DE PADRES”

SEDE DE APLICACIÓN: PLAZA CIVICA Y SALON DE SEXTO GRADO

DIPLOMANTE: GILMER ELEAZAR CANUL CAAMAL

MAESTROS DE LA ESCUELA (ayudantes)

SILVIA MARIA POOL CANUL
JOSE FRANCISCO MAAS MAAS
ENRIQUE JAVIER CARDOSOHERRERA
CLARA BEATRIZ VAZQUEZ SANCHEZ

PARAISO, MAXCANU, YUCATAN.

2. AUTORIZACIÓN

3. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES:

No es difícil escuchar entre los padres/madres que el «oficio» de ser padre no se aprende en ningún sitio y es al mismo tiempo una de las tareas más delicadas que emprendemos los seres humanos.

Entre las necesidades que los padres de familia manifestaron, se pudodetectar que a ellos les gustaría tratar temas de como poder hablar con sus hijos, de qué forma se pueden relacionar correctamente con ellos y sobre todo como se pueden comunicar con sus hijos, sin llegar a los gritos, también se pudo observar que a los papas se les complica como llevarse bien con sus hijos, como docente del grupo y asesor del proyecto junto con los demás maestros, en sus observacionestambién pudimos notar que los padres de familia no tienen buena relación afectiva, todo los asuntos se resuelven con gritos, regaños o agresiones físicas, entonces con el proyecto a aplicar se pretende darles a conocer como poder ayudar a sus hijos, tanto en las tareas de la casa, sus conductas, sus relaciones con las demás personas de la comunidad, Dejando bien claro que uno de los objetivos delas Escuelas de p/madres es la colaboración y el trabajo conjunto con miembros de otros sectores de la Comunidad Educativa, debemos tener también presente que se trata de un objetivo finalista de la formación que no debe entremezclarse entre sus medios. Cuando esto no es así es fácil encontrar conflictos y disfunciones en el desarrollo de las actividades formativas de padres. Cada sector de laComunidad Educativa debemos tener nuestra propia formación y nuestros propios recursos para ser capaces de trabajar cooperativamente en las mejores condiciones y con los mejores resultados.


Deben definirse a partir de los resultados del diagnóstico realizado en el grupo, se abordaron temas referidos a la situación sociocultural actual de la familia, a las características del desarrollo de losmiembros de la familia, problemas sociales de la familia. Se pretende hacer resaltar las fortalezas de la familia.
También en este diagnóstico de necesidades se incluirá el tema de consejo escolar de participación social que va a hacer el último para terminar con el proyecto escuela de padres

4. PROYECTO GENERAL DEL CURSO
Expositores

* Prof. Gilmer Eleazar Canul Caamal

Destinatarios* Padres de familia de la escuela primaria
* Docentes

Objetivos generales

* Promover la integración de los Padres de familia en el desarrollo de las actividades escolares de sus hijos para mejorar el rendimiento académico.

Objetivos específicos

* Sensibilizar a los padres de familia sobre su rol como orientador de la familia.
* Generar un cambio de conducta positivade los padres hacia la atención integral de sus hijos.
* Fomentar la participación de los padres en las actividades escolares

Contenidos

* La comunicación en la familia
* La relación padre – hijo
* Como formar valores en los hijos
* La tarea escolar y el esfuerzo en el hogar
* Consejo escolar de participación social.

Metodología

* Participativa y dinámica.Técnicas

* Charla participativa
* Dinámica grupal

Recursos didácticos

* Facilitador
* Pizarrón
* Papel bond
* Marcadores
* Cinta adhesiva
* Equipo de sonido

Tiempo

* Seis sesiones

Sede

* Plaza cívica de la escuela primaria

Horario

* 10:00 a.m. a 12:00 del día

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Título de la sesión | Fecha y...