Escuela de verano

“ESCUELA DE VERANO”
PULIANAS 2008

1. 2. 3. 4. 5.

JUSTIFICACIÓN DESCRIPCIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DESTINATARIOS

Propuesta técnica para “Escuelas de Verano 2008”

1. JUSTIFICACIÓN La sociedad actual plantea un modelo familiar en continua evolución. Hay familias monoparentales y familias con dos cónyuges. En ambos casos la necesidad de cubrir las necesidades económicas consuficiencia exige, de facto, la ausencia del hogar del único padre – madre (familias monoparentales) o de ambos, durante una jornada media que en muchos casos supera las 8 horas diarias. Estos y otros factores hacen que se convierta en un problema, para los padres, los largos periodos vacacionales que contempla nuestro actual sistema educativo para los niños/as, ya que resulta complicado ocuparlesel tiempo disponible mientras los padres trabajan. Las denominadas ESCUELAS DE VACACIONES aportan una solución real a este problema, con un coste inferior al de otras alternativas de atención a los hijos con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años. 2. DESCRIPCIÓN Esta actividad cubre las necesidades de atención de niños de 3 a 12 años, en la totalidad o parte de las vacaciones estivales,cuando sus padres están trabajando o cuando, simplemente, no pueden atenderlos adecuadamente. Para ello se cuenta con un equipo humano capacitado, actividades de ocio que ayuden a transmitir valores generalmente aceptados y que faciliten la adquisición de capacidades, y los medios materiales necesarios. El servicio de Escuelas de Verano se desarrollará desde el 1 de Julio al 15 de Agosto,distribuido en tres turnos distribuidos por quincenas (Turno 1:1 al 15 de julio; turno 2: del 16 al 31 de julio; y turno 3: del 1 al 15 de agosto). La actividad se desarrolla en colegios de lunes a viernes de 9 a 14.00 horas, con un servicio opcional de aula matinal de 7,45 a 9 de la mañana. 3. OBJETIVOS ♦ ♦ ♦ Los objetivos que se persiguen con esta actividad son los siguientes: Enseñar a los niños/asparticipantes una gran diversidad de opciones de ocio, individual y grupal. Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por medio de actividades como el teatro, el baile, la mímica y otras. Transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia pacífica con los iguales,el respeto a la autoridad, el respeto a las normas básicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc. Inculcar en los niños/as hábitos y/o actitudes tales como el orden, la limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios que usan, la creatividad, la estética, el trabajo en equipo, el autocontrol y otros. Inculcar en los niños/as el atractivo por otrosidiomas y culturas. Transmitir a los niños/as la importancia de una correcta nutrición. Ayudar a los niños/as, cuyos padres lo soliciten, a aprender los conocimientos exigidos en su curso en las materias instrumentales, así como los hábitos necesarios para adquirirlos.

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Propuesta técnica para “Escuelas de Verano 2008”

4. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES Las actividades a desarrollar hande cubrir los cuatro servicios previstos, que son los siguientes: a) Aula Matinal (de 7.45 a 9.00 de la mañana), de carácter opcional. b) Actividades de ocio (de 9.00 de la mañana a 14.00 de la tarde). Otro aspecto a tener en cuenta es la selección de las actividades en función de las edades de los niños/as. Aconsejamos la división en edades en función del número de niños que estén inscritos encada turno y de la ratio 1-15/17 (un monitor por cada 15-17 alumnos). Nos obstante, nuestra práctica nos dice que estos son criterios orientativos dada la incidencia de variables como: ♦ La variabilidad de inscripciones en función del mes y, dentro de cada mes, del turno. Son más numerosas las inscripciones en el mes de julio que en el mes de y agosto. En el mes de agosto hay una notable variación...