Escuela de verano


Gymkhana
HaWaIaNa













Índice Pág.

Introducción y fundamentación……………………………………….2

Objetivos………………………………………………………………3

Metodología…………………………..……………………………….5

Planificación Gymkhana........................................................................7

Recursos humanos ymateriales…………………………………...….10

Presupuesto…………………………………………………….……..11

Evaluación…………………………………………………...….……12






























Introducción y Fundamentación:

Nuestras actividades van dirigidas a jóvenes capaces de dejar su sentido de ridículo a un lado, algo a lo que los niños no le tienen que tener miedo.
Para hacer esta actividad nosdesplazaremos al parque Dehesa de la Villa, al norte de Madrid, un lugar amplio para poder hacer todo tipo de actividades.
Nos llevaremos material y también se harán cosas sobre la marcha durante el día. Nosotros, como monitores esperamos que sea un día divertido y de entretenido tanto para los niños como para nosotros.
Buscamos una población a la que se adapte nuestra propuesta de la mejor formaposible, y hemos considerado que para niños de entre 9 y 12 años sería ideal. No obstante, está claro que puede valer para cualquier población siempre que nos metamos en el papel.
La actividad propuesta será una Gymkhana donde lo fundamental sea divertirse, cooperar y colaborar con los compañeros, ya que casi todas las pruebas son para todo el grupo y apenas hay competición.
Esta gymkhana se va aambientar en Hawai, por lo que todo el día intentaremos que el ambiente sea lo mas hawaiano posible, teniendo que pintarnos, cantar y bailar.
Esta aventura nos remonta a los orígenes de los hawaianos. Nosotros, que por un día nos vamos a convertir en hawaianos vamos a encontrarnos inmersos en una aventura que no podremos olvidar jamás.
Nos encontramos dentro de una tribu hawaiana y tenemosque comportarnos como tal.
Nuestra historia trata sobre una tribu. La tribu "ALOHA". La tribu se encuentra inmersa en un problema. Apenas consiguen alimento, y se sienten abandonados por sus dioses. Así que van a necesitar volver a conseguir alimento (peces, ya que se dedican sobre todo a la pesca con lanza) y recobrar la fuerza de sus dioses para que les ayude y acompañe. Al final, un guerreroo guerrera de la tribu será nombrada jefe de la tribu.
Al finalizar el día les entregaremos unas camisetas para que siempre se acuerden de este día.
También tendrán que tener en cuenta que tienen que cumplir una serie de normas durante todo el día para que la actividad salga bien. Escuchar a los monitores, recoger material, elaborar material,...etc.
Y a partir de aquí que comience laGymkhana HaWaIaNa!!!!!!!!!

Objetivos:

Generales:

- Realizar actividades individuales y de grupo evitando así las discriminaciones de género, favoreciendo relaciones de respeto entre los mismos.

- Confeccionar materiales y recursos que nos permitan desarrollar valores y actitudes de igualdad entre sexos.

- Participar en actividades compartiendo proyectos.

- Animar y motivarconstantemente para que el juego sea divertido.

- Respetar las reglas del juego y las decisiones que se tomen.

- Ayudar a los compañeros a superar las pruebas.

Específicos:


- Lograr una mayor creatividad e imaginación a través de las diferentes actividades propuestas.
- Utilizar partes del cuerpo poco habituales, para la realización de actividades.
- Mejorar la coordinación y la confianza enel equipo.
- Desinhibirse en situaciones poco comunes.
- Trasladarse a otra cultura sin importarnos la población que nos rodea.













Metodología
Los monitores serán los encargados de indicar, coordinar y dirigir las actividades paso a paso ayudando a los niños en todo lo posible. En la gymkhana, serán los encargados de explicar y preparar las pruebas para que se lleven...