Escuela Del Pensamiento Contable
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2011
LA NUEVA ESCUELA DEL PENSAMIENTO CONTABLE
No es posible abordar este tema sin tocar algo sobre historia y de la evolución que ha tenido, aun cuando no precise una fecha o época exacta; pero sehan desarrollado varias metodologías parciales para investigar las técnicas que han contribuido a mejorar la necesidad social de poder controlar y medir el crecimiento de la economía, todo plasmado endocumentos financieros que reflejan la realidad económica de una organización o de todo un país.
La contabilidad es una profesión que por su constante dinamismo no le permite detenerse, sino por elcontrario evolucionar en la misma medida en que las operaciones financieras y económicas lo exijan, se puede argumentar que el progreso económico moldeó y aún sigue moldeando la contabilidad, Sinembargo, la evolución de lo contable no debe apreciarse al desarrollo mercantil, sino como una muestra de la interacción de diferentes variables conjugadas en las relaciones económicas, existentes encada época.
A raíz del auge socio-económico se dio lo que hoy en día conocemos como Revolución Industrial y se hicieron nuevos planteamientos, donde las distintas escuelas jugaron un papel muyimportante pues disciplinaron el ejercicio contable y dieron bases a un continuo desarrollo en pro de la globalización e internacionalización de la práctica y la aplicación de todo lo que encierra el campode la Contabilidad.
Es en Italia (siglo XIX) donde aparecen las primeras escuelas del pensamiento contable, llamadas “escuelas de la práctica”, tales como:
La Escuela Lombarda.
La EscuelaPersonalista.
La Escuela Controlista.
La Escuela de Economía Hacendal.
La Escuela Patrimonialista.
Estas se constituyeron en los primeros referentes que sirvieron de fundamento a la elaboración deconceptos que lograron el desarrollo contable ligado a la administración empresarial, con el surgimiento de estas escuelas se empiezan a tocar temas de manera más técnica y personalizada acerca de...
No es posible abordar este tema sin tocar algo sobre historia y de la evolución que ha tenido, aun cuando no precise una fecha o época exacta; pero sehan desarrollado varias metodologías parciales para investigar las técnicas que han contribuido a mejorar la necesidad social de poder controlar y medir el crecimiento de la economía, todo plasmado endocumentos financieros que reflejan la realidad económica de una organización o de todo un país.
La contabilidad es una profesión que por su constante dinamismo no le permite detenerse, sino por elcontrario evolucionar en la misma medida en que las operaciones financieras y económicas lo exijan, se puede argumentar que el progreso económico moldeó y aún sigue moldeando la contabilidad, Sinembargo, la evolución de lo contable no debe apreciarse al desarrollo mercantil, sino como una muestra de la interacción de diferentes variables conjugadas en las relaciones económicas, existentes encada época.
A raíz del auge socio-económico se dio lo que hoy en día conocemos como Revolución Industrial y se hicieron nuevos planteamientos, donde las distintas escuelas jugaron un papel muyimportante pues disciplinaron el ejercicio contable y dieron bases a un continuo desarrollo en pro de la globalización e internacionalización de la práctica y la aplicación de todo lo que encierra el campode la Contabilidad.
Es en Italia (siglo XIX) donde aparecen las primeras escuelas del pensamiento contable, llamadas “escuelas de la práctica”, tales como:
La Escuela Lombarda.
La EscuelaPersonalista.
La Escuela Controlista.
La Escuela de Economía Hacendal.
La Escuela Patrimonialista.
Estas se constituyeron en los primeros referentes que sirvieron de fundamento a la elaboración deconceptos que lograron el desarrollo contable ligado a la administración empresarial, con el surgimiento de estas escuelas se empiezan a tocar temas de manera más técnica y personalizada acerca de...
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