Escuela del pensamiento humano
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
ESCUELA DEL
PENSAMIENTO HUMANO
Administración 1
ESCUELA DEL PENSAMIENTO
HUMANO
Lo más importante para esta escuela, es el comportamiento
del ser o de los seres humanos.
Todo lo que selogra, la forma en que se logra constituye la
entidad realmente importante de la administración
Los autores de esta escuela dicen: La administración no hace
el trabajo, si no, hace que otros lo hagan.
Esta escuela basa todo su conocimiento en función de la
psicología y la psicología social, es decir, que considera al
individuo como un ente sicosociológico.
Los miembros de esta escuela, afirman,que la conducta
humana no puede conocerse y utilizarse convenientemente
solo por el uso de abstracciones y racionalismos. EL intentar
hacerlo es sencillamente alterar la realidad para ajustarla a
unateoría preconcebida o aceptada
El conocimiento que emplea, se basa en un interrogatorio que se
les hace a los propios empleados con el objetivo de conocer su
comportamiento
En base a esteproceso, se puede conocer el tipo de conducta y a
partir de esto, saber así las necesidades y motivaciones de los
hombres en el trabajo.
El estudio de la conducta es vital en cualquier estudio deadministración y se han hecho contribuciones significativas.
HUGO MUNSTERBERG.
La administración no tenía aún bases muy firmes debido a la
falta de deseo intelectual y a la deficiencia de lossupuestos
expertos. Sin embargo, Munsterberg abogó en su libro por una
mayor participación de la ciencia en la administración
HENRY L GANTT.
Gantt fue contemporáneo y protegido de Taylordemostró un
interés por el trabajador como individuo y abogó por un
enfoque humanitario
Presentó una conferencia ante la Sociedad Americana de
Ingenieros Mecánicos, donde pedía que se cambiara la forma
detratar con los empleados
Ganntt es importante en esta escuela, pues siempre abogaba
por la clase trabajadora.
ELTON MAYO
Mayo propuso el concepto de que los trabajadores constituyen
su propia...
PENSAMIENTO HUMANO
Administración 1
ESCUELA DEL PENSAMIENTO
HUMANO
Lo más importante para esta escuela, es el comportamiento
del ser o de los seres humanos.
Todo lo que selogra, la forma en que se logra constituye la
entidad realmente importante de la administración
Los autores de esta escuela dicen: La administración no hace
el trabajo, si no, hace que otros lo hagan.
Esta escuela basa todo su conocimiento en función de la
psicología y la psicología social, es decir, que considera al
individuo como un ente sicosociológico.
Los miembros de esta escuela, afirman,que la conducta
humana no puede conocerse y utilizarse convenientemente
solo por el uso de abstracciones y racionalismos. EL intentar
hacerlo es sencillamente alterar la realidad para ajustarla a
unateoría preconcebida o aceptada
El conocimiento que emplea, se basa en un interrogatorio que se
les hace a los propios empleados con el objetivo de conocer su
comportamiento
En base a esteproceso, se puede conocer el tipo de conducta y a
partir de esto, saber así las necesidades y motivaciones de los
hombres en el trabajo.
El estudio de la conducta es vital en cualquier estudio deadministración y se han hecho contribuciones significativas.
HUGO MUNSTERBERG.
La administración no tenía aún bases muy firmes debido a la
falta de deseo intelectual y a la deficiencia de lossupuestos
expertos. Sin embargo, Munsterberg abogó en su libro por una
mayor participación de la ciencia en la administración
HENRY L GANTT.
Gantt fue contemporáneo y protegido de Taylordemostró un
interés por el trabajador como individuo y abogó por un
enfoque humanitario
Presentó una conferencia ante la Sociedad Americana de
Ingenieros Mecánicos, donde pedía que se cambiara la forma
detratar con los empleados
Ganntt es importante en esta escuela, pues siempre abogaba
por la clase trabajadora.
ELTON MAYO
Mayo propuso el concepto de que los trabajadores constituyen
su propia...
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