Escuela Del Siglo Xxi

TEMA 6. La escuela del siglo XXI

INTRODUCCIÓN

Ya estamos en el siglo XXI aunque no hay nada que celebrar, puesto que cada día la labor del docente se ve opacada por las necesidades, requerimientos y condiciones del sistema por un lado, y la falta de apoyo de los padres de familia por el otro, muy importante para consolidar el trabajo realizado en el aula y fortalecer los conocimientos,habilidades, actitudes y valores inculcados en el espacio áulico, además la responsabilidad del profesor; que cada día olvida su labor docente para sumarse a las filas sindicales y políticas, para de esta manera fortalecer sus aspiraciones personales o de grupo y obtener mayores beneficios económicos, ya que es muy difícil el lograr tener una carga horaria que le permita un sueldo digno para elsustento diario. Aunado a esto para todos es bien sabido que el Sistema Educativo no logra cumplir los objetivos que se había propuesto, ya que más que mejorar se ha devaluado la educación pública en México puesto que nuestros egresados no cumplen siquiera en un buen porcentaje con la meta del desarrollo de habilidades lingüísticas, orales y escritas y no se diga de las matemáticas, además de unadeficiencia muy marcada en el aspecto valoral y actitudinal, cosa que se ve perfectamente reflejada en nuestra sociedad actual, nuestra juventud, carente de una personalidad propia, iniciativa al trabajo y a la productividad encaminada al bienestar social, sino por el contrario prevalecen y tal parece que va en aumento la falta de valores cívicos y éticos mínimos que reconozcan, conserven ypreserven nuestra identidad Nacional, nuestro ecosistema, y nuestra unión familiar, tan importante para la construcción de una mejor sociedad.

Es la familia y los valores que se adquieren en su interior, así como la continuidad y fortalecimiento de los mismos en el ámbito escolar los que van a determinar el tipo de individuos adultos que serán nuestros alumnos en el futuro y por ende el tipode sociedad que estamos construyendo, y no olvidemos la falta de infraestructura en nuestra escuelas.

La educación en este siglo ha entrado en detrimento, según expertos, estamos viviendo desde ahora y hasta los próximos años una situación difícil en el ámbito educativo, ya que los profesionistas trabajan en actividades diferentes a las que estudiaron, la educación evidencia lasdesigualdades sociales, existe una pésima calidad de los programas de estudio que no logra alumnos egresados con el perfil que la sociedad requiere, desigualdad en los niveles de calidad educativa y atención de las necesidades, transmisión deficiente e irregular del conocimiento, diseños curriculares que no cumplen con la formación de profesores idóneos para el cambio educativo planteado, además de que sepaga la docencia como actividad de bajo rango muy por debajo de muchas profesiones.

De acuerdo a lo anterior los especialistas sugieren que para los próximos años la educación repunta hacia un cambio profundo, basado en la formación ética en aspectos humanísticos, que influye en la personalidad y el comportamiento, se instala una cultura de formación permanente, certificación docente através de cursos de actualización continua y mecanismos de evaluación docente, entre otros.

Es por ello que cobra mayor importancia la educación en valores incrementando e incluyéndolos en todos los niveles y asignaturas considerando también para ello a los padres de familia, profesores y comunidad educativa en general.

De acuerdo con la opinión de Adolfo Díaz la ConfederaciónSindical de Enseñanza en conjunto con la Internacional de la Educación ( IE) , ha querido destacar las dificultades que enfrenta el profesorado, y la necesidad de que tanto los gobiernos como los distintos agentes sociales colaboren para conseguir un entorno propicio y una adecuada valoración de la profesión docente. Para ello se destaca fundamentalmente la formación del profesorado y la consecución...