La Escuela Del Siglo Xix-Xxi
Páginas: 4 (766 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2012
Escuela, Quo Vadis?
La escuela ya no es la que era.
Tras analizar el video llevado a cabo por Manuel Area Moreira, se llega una serie de conclusiones. La primera y la más importante de todas, esdarse cuenta de cómo la escuela del siglo XIX ha cambiado con la llegada del siglo XXI.
¿Cómo era la escuela del siglo XIX?
La escuela tuvo su origen como institución en el siglo XIX y ha sidoreflexionada, durante esos años, como un proceso educativo en masa desarrollado por los gobiernos. El objetivo principal del sistema escolar era alfabetizar a los ciudadanos, es decir, enseñarlos a leer yescribir para poder acceder a la cultura de los libros. Por ello, se hablaba de una ciudadanía nacional ya que se pretendía formar ciudadanos con conocimientos de historia, literatura, geografía…etc., propia de cada estado que emergía en ese momento. Se piensa que la escuela de esta época es una institución nacida para la sociedad industrial, de ahí que muchos autores consideren la escuela comosinónimo de fábrica.
La escuela del siglo XIX perduró también en siglo XX, y durante todo este tiempo intentó transmitir las señas culturales a los ciudadanos de cada país. El canon cultural másimportante fue el libro de texto, y los alumnos debían memorizar los contenidos para luego plasmarlos en un examen que sería evaluado por el docente, quien era el principal protagonista en laenseñanza. La metodología llevada a cabo en las escuelas era de exposición, es decir, el profesor exponía la materia y el alumno aprendía por recepción.
¿Cómo es la escuela del siglo XXI?
La llegada delsiglo XXI atrae con él una sociedad más moderna basada en las nuevas tecnologías. De nuevo se replantea la alfabetización ya que es necesario que los ciudadanos sean cultos para que lleguen acomprender esta nueva sociedad.
El curriculum ha sufrido algunos cambios, y entre los más destacados se encuentra la incorporación de una nueva competencia llamada ``Tratamiento de la información y...
La escuela ya no es la que era.
Tras analizar el video llevado a cabo por Manuel Area Moreira, se llega una serie de conclusiones. La primera y la más importante de todas, esdarse cuenta de cómo la escuela del siglo XIX ha cambiado con la llegada del siglo XXI.
¿Cómo era la escuela del siglo XIX?
La escuela tuvo su origen como institución en el siglo XIX y ha sidoreflexionada, durante esos años, como un proceso educativo en masa desarrollado por los gobiernos. El objetivo principal del sistema escolar era alfabetizar a los ciudadanos, es decir, enseñarlos a leer yescribir para poder acceder a la cultura de los libros. Por ello, se hablaba de una ciudadanía nacional ya que se pretendía formar ciudadanos con conocimientos de historia, literatura, geografía…etc., propia de cada estado que emergía en ese momento. Se piensa que la escuela de esta época es una institución nacida para la sociedad industrial, de ahí que muchos autores consideren la escuela comosinónimo de fábrica.
La escuela del siglo XIX perduró también en siglo XX, y durante todo este tiempo intentó transmitir las señas culturales a los ciudadanos de cada país. El canon cultural másimportante fue el libro de texto, y los alumnos debían memorizar los contenidos para luego plasmarlos en un examen que sería evaluado por el docente, quien era el principal protagonista en laenseñanza. La metodología llevada a cabo en las escuelas era de exposición, es decir, el profesor exponía la materia y el alumno aprendía por recepción.
¿Cómo es la escuela del siglo XXI?
La llegada delsiglo XXI atrae con él una sociedad más moderna basada en las nuevas tecnologías. De nuevo se replantea la alfabetización ya que es necesario que los ciudadanos sean cultos para que lleguen acomprender esta nueva sociedad.
El curriculum ha sufrido algunos cambios, y entre los más destacados se encuentra la incorporación de una nueva competencia llamada ``Tratamiento de la información y...
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