Escuela empírica

Escuela Empírica | 3 de octubre
2011
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El Empirismo, teoría que viene mucho antes de la formación de la administración moderna, se enfatiza mas que todo en haber vivido las experiencias. | Teoría Empírica |



INTRODUCCION
Quien no habrá oído el tan famoso refrán de la práctica hace al maestro. Desde la Edad Antigua hastanuestros tiempos se sigue poniendo en práctica la teoría del empirismo; esta ultima se enfatiza con las experiencias propias de algún ser, en nuestro caso en los administradores. El empirismo no solo se puede aplicársele a los administradores sino también a consumidores, estudiantes, vendedores, ejecutivos, entre otros.
Los primeros administradores tuvieron uso de esta practica y nosotros la dicha deheredar sus conocimientos, hoy en día es una costumbre para los “nuevos gerentes” utilizar los mismos métodos y tácticas que los anteriores solo con el propósito de no alterar las cosas y seguir administrando como antes consiguiendo así el éxito querido y la estabilidad administrativa.
Este acto de seguir las costumbres ha llevado al nuevo administrador a conclusiones mediocres que no lo dejan irmas allá de sus horizontes. El que le haya ido bien a una empresa no quiere decir que a todos le vayan bien. Dada por terminada una breve introducción a lo que estaremos presentando, podríamos asegurar que la teoría empírica en el presente sigue teniendo auge importante en la administración.

QUE ES EL EMPIRISMO
El empirismo es el conocimiento que se origina desde la experiencia. También setrata de un sistema filosófico basado, justamente, en los datos de la experiencia.
Para la filosofía, el empirismo es una teoría del conocimiento que enfatiza el papel de la experiencia y de la percepción sensorial en la formación de ideas. Para que el conocimiento sea válido, debe ser probado a través de la experiencia, que de esta forma se transforma en la base de todos los conocimientos.
Deigual forma, el empirismo en la filosofía de la ciencia supone que el método científico debe contar con hipótesis y teorías probadas mediante la observación del mundo natural. El raciocinio, la intuición y la revelación quedan subordinados a la experiencia.
El inglés John Locke (1632-1704) fue el primero en formular en forma explícita la doctrina del empirismo. Locke consideraba que el cerebro deun bebé recién nacido es como una tabula rasa, donde las experiencias dejan marcas. Por lo tanto, el empirismo considera que los seres humanos no tienen ideas innatas. Nada puede ser entendible sin alusión a la experiencia.

CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA EMPIRICA
Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la observación de experiencias previas, esto conel objetivo de poder terminar la situación en que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento.
Dentro de los principales autores de esta teoría se encuentra Peter Drucker, Ernest Dale ambos prestan especial importancia a los procesos de planificación y control dentro del proceso administrativo. Se basa también en la experiencia que tenga el administrador, ya que uno de losrequerimientos importantes para poder llevar a cabo esta escuela es la experiencia que se haya adquirido en situaciones muchas veces adversas dentro de una organización o empresa.

REPRESENTANTES DE LA ESCUELA EMPIRICA
PETER DRUCKER
Peter Ferdinand Drucker, considerado mundialmente como el padre del management, su carrera despego en 1943 cuando sus primeros escritos sobre política y sociedad ledieron acceso a las entrañas de la General Motors, que se había convertido en una de las mayores compañías del mundo del momento. Drucker se interesó por la creciente importancia de los empleados que trabajaban con sus mentes más que con sus manos. Le intrigaba el hecho de que determinados trabajadores llegasen a saber más de ciertas materias que sus propios superiores y colegas, aún teniendo que...