Escuela Fisiocrata
Páginas: 28 (6929 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
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ESCUELA FISIOCRATICA |
Quesnay y Turgot |
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ALUMNO: Luiz Carlos Rentería Pérez VargasCODIGO: 102171 – JPROFESOR: Roberto Alonso Enríquez CalderónCURSO: Doctrinas Económicas I |
La idea central era la transformación de la economía francesa concediendo primacía a la explotación agrícola en régimen de libertad. |
Contenido
LA ESCUELA FISIOCRATICA 2
1. PRESENTACION 32. AMBIENTE SOCIOCULTURAL 4
3. INTRODUCCION 7
4. REPRESENTANTES 12
1. JEAN FRANCOIS QUESNAY O LA AGRICULTURA COMO ÚNICA ACTIVIDAD ECONÓMICA PRODUCTORA DE RIQUEZA 12
2. ANNE ROBERT JACQUES TURGOT O EL AGRICULTOR CAPITALISTA COMO UNICA FUENTE DE RIQUEZA 16
5. LA INFLUENCIA DE LOS FISIÓCRATAS 20
6. NOTAS BIOGRAFICAS DE QUESNAY Y TURGOT. 22
1. JEAN FRANCOIS QUESNAY 22
2. ANNEROBERT JACQUES TURGOT 24
7. ESCUELA FISIOCRÁTICA VISIÓN PARA PERÚ 28
LA ESCUELA FISIOCRATICA
PRESENTACION (HACER PRESENTACION)
La palabra escuela tiene en nuestro idioma diversas acepciones. Entre ellas, una que expresa precisamente la idea contenida en el título de este artículo:
Conjunto de principios, doctrina y sistemas de un autor y sus seguidores. LaFisiocracia tiene pues un doble mérito.
Primero: haber sido reconocida como una escuela de pensamiento económico forjada al abrigo de los principios, doctrina y sistema económico de Jean François Quesnay y sus discípulos. Segundo: la historia del pensamiento económico se le conoce como su primera escuela. En este trabajo he tratado de presentar una síntesis del pensamiento económico delmaestro Quesnay y de su discípulo más aventajado, Turgot.
AMBIENTE SOCIOCULTURAL
AntoineBarnave (1761-1793), abogado y político francés, fue miembro de los Estados generales de 1789 al inicio de la Revolución Francesa; aunque se opuso a las prerrogativas del rey, acabó defendiendo una monarquía constitucional y para ello entró en negociaciones ocultas con la familia real por lo que laConvención le condenó a muerte.
En su Introducción a la Revolución francesa, escrita en 1792, explica que esa revolución era la culminación de un proceso revolucionario europeo motivado por el enriquecimiento de la burguesía debido al comercio transoceánico y el consiguiente desarrollo de la producción. La mediana y pequeña burguesía se lanzó a la conquista del poder político, hasta ese momentomonopolizado por la aristocracia y asentado en la posesión de la tierra, para satisfacer su anhelo de igualdad y libertad económicas.
Inglaterra, que ya tenía instaurada la soberanía del Parlamento, se libró de una revolución social, en esta época. Esto fue debido a una circunstancia favorable para consolidar el régimen parlamentario a la muerte sin descendencia de la reina Ana Estuardo, que habíasucedido a Guillermo III. Por el Acta de Establecimiento de 1714 se entronizaba en el Reino Unido la dinastía de Hannover con Jorge I (elector de ese principado) que practicó el absentismo al sentir más preocupación por su Estado alemán, por no saber inglés y residir poco en Inglaterra. En el régimen parlamentario inglés el primer ministro Walpole consolidó, en detrimento de la de los Lores, elpredominio de la cámara de los comunes pues favoreció a algunos de sus miembros mediante la corrupción y en ellos se apoyó para sacar adelante los proyectos del gobierno. Esta política fue seguida, durante los reinados de Jorge II y Jorge III, por algunos de los primeros ministros, como Pitt el Viego y, muy especialmente, por su hijo Pitt el Joven, con quien se consolidó definitivamente la monarquíaparlamentaria.
En los países mediterráneos y del este europeo no se llegó a la revolución debido a que esos países estaban poco desarrollados económicamente y, por tanto, su burguesía era de escasa entidad. La revolución tampoco se propagó por los Países Bajos porque sus condiciones económicas, sociales y políticas se asemejaban a las inglesas.
Fue en Francia donde estalló la revolución, al...
ESCUELA FISIOCRATICA |
Quesnay y Turgot |
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ALUMNO: Luiz Carlos Rentería Pérez VargasCODIGO: 102171 – JPROFESOR: Roberto Alonso Enríquez CalderónCURSO: Doctrinas Económicas I |
La idea central era la transformación de la economía francesa concediendo primacía a la explotación agrícola en régimen de libertad. |
Contenido
LA ESCUELA FISIOCRATICA 2
1. PRESENTACION 32. AMBIENTE SOCIOCULTURAL 4
3. INTRODUCCION 7
4. REPRESENTANTES 12
1. JEAN FRANCOIS QUESNAY O LA AGRICULTURA COMO ÚNICA ACTIVIDAD ECONÓMICA PRODUCTORA DE RIQUEZA 12
2. ANNE ROBERT JACQUES TURGOT O EL AGRICULTOR CAPITALISTA COMO UNICA FUENTE DE RIQUEZA 16
5. LA INFLUENCIA DE LOS FISIÓCRATAS 20
6. NOTAS BIOGRAFICAS DE QUESNAY Y TURGOT. 22
1. JEAN FRANCOIS QUESNAY 22
2. ANNEROBERT JACQUES TURGOT 24
7. ESCUELA FISIOCRÁTICA VISIÓN PARA PERÚ 28
LA ESCUELA FISIOCRATICA
PRESENTACION (HACER PRESENTACION)
La palabra escuela tiene en nuestro idioma diversas acepciones. Entre ellas, una que expresa precisamente la idea contenida en el título de este artículo:
Conjunto de principios, doctrina y sistemas de un autor y sus seguidores. LaFisiocracia tiene pues un doble mérito.
Primero: haber sido reconocida como una escuela de pensamiento económico forjada al abrigo de los principios, doctrina y sistema económico de Jean François Quesnay y sus discípulos. Segundo: la historia del pensamiento económico se le conoce como su primera escuela. En este trabajo he tratado de presentar una síntesis del pensamiento económico delmaestro Quesnay y de su discípulo más aventajado, Turgot.
AMBIENTE SOCIOCULTURAL
AntoineBarnave (1761-1793), abogado y político francés, fue miembro de los Estados generales de 1789 al inicio de la Revolución Francesa; aunque se opuso a las prerrogativas del rey, acabó defendiendo una monarquía constitucional y para ello entró en negociaciones ocultas con la familia real por lo que laConvención le condenó a muerte.
En su Introducción a la Revolución francesa, escrita en 1792, explica que esa revolución era la culminación de un proceso revolucionario europeo motivado por el enriquecimiento de la burguesía debido al comercio transoceánico y el consiguiente desarrollo de la producción. La mediana y pequeña burguesía se lanzó a la conquista del poder político, hasta ese momentomonopolizado por la aristocracia y asentado en la posesión de la tierra, para satisfacer su anhelo de igualdad y libertad económicas.
Inglaterra, que ya tenía instaurada la soberanía del Parlamento, se libró de una revolución social, en esta época. Esto fue debido a una circunstancia favorable para consolidar el régimen parlamentario a la muerte sin descendencia de la reina Ana Estuardo, que habíasucedido a Guillermo III. Por el Acta de Establecimiento de 1714 se entronizaba en el Reino Unido la dinastía de Hannover con Jorge I (elector de ese principado) que practicó el absentismo al sentir más preocupación por su Estado alemán, por no saber inglés y residir poco en Inglaterra. En el régimen parlamentario inglés el primer ministro Walpole consolidó, en detrimento de la de los Lores, elpredominio de la cámara de los comunes pues favoreció a algunos de sus miembros mediante la corrupción y en ellos se apoyó para sacar adelante los proyectos del gobierno. Esta política fue seguida, durante los reinados de Jorge II y Jorge III, por algunos de los primeros ministros, como Pitt el Viego y, muy especialmente, por su hijo Pitt el Joven, con quien se consolidó definitivamente la monarquíaparlamentaria.
En los países mediterráneos y del este europeo no se llegó a la revolución debido a que esos países estaban poco desarrollados económicamente y, por tanto, su burguesía era de escasa entidad. La revolución tampoco se propagó por los Países Bajos porque sus condiciones económicas, sociales y políticas se asemejaban a las inglesas.
Fue en Francia donde estalló la revolución, al...
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