escuela historica

Páginas: 4 (894 palabras) Publicado: 3 de julio de 2013
LA ESCUELA HISTORICA
La escuela histórica del Derecho surge en Alemania, es de carácter nacional y popular, políticamente vinculada a la Restauración. La historia no es el progreso sino tradición;la función del análisis histórico es justificar el presente desde el pasado. La escuela histórica admite que la materia del Derecho está dado por todo el pasado de la nación; pero no de una maneraarbitraria y de tal modo que pudiera ser ésta o la otra accidentalmente, sino como procediendo de la íntima esencia de la nación misma y de su historia. Después cada tiempo deberá encaminar su actividadde examinar, rejuvenecer y mantener fresca esta materia nacida por obra de una necesidad interna. Se diferencia de las demás escuelas no históricas porque no, admite que el Derecho puede ser creado encada momento por el arbitrio de las personas investidas del poder legislativo, con completa independencia del Derecho de los tiempos pasados y solamente según sus convicciones, tal como las produce elpresente momento histórico.
Gustavo Hugo (1768-1834) sentó los primeros principios de esta escuela, pero su auténtico fundador es Federico Carlos Von Savigny (1779-1861), además de Jorge FedericoVon Puchta (1798-1846), Eichhorn, Grimm, Ranke, Bachofen, Stahl, Beseler. Savigny, la principal fuente de inspiración para todos ellos fueron los grandes franceses e ingleses del siglo XVIII, comoMontesquieu, Voltaire, Hume y Burke, y en parte en la filosofía alemana contemporánea, especialmente de Schelling.

Para Savigny La escuela histórica es la negación del Derecho natural y la afirmacióndel positivismo jurídico al entender el Derecho como un producto histórico y social. El objeto de la ciencia del Derecho es el Derecho positivo realmente existente. El Derecho es una parte del organismosocial, "no tiene existencia por sí, su ser es más bien la vida del ser humano, contemplada desde un lado especial", por lo que sólo puede comprenderse en relación con los demás elementos del...
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