Escuela Lancasteriana
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Trabajo: La Escuela Lancasteriana
La Escuela Lancasteriana
Características de la escuela Lancasteriana: Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñabana sus compañeros. Un solo maestro enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los avanzados enseñaban a sus que bajaba el costo de la compañeros.
Educación Características Las asignaturas que seimpartían eran: Escritura, lectura, aritmética, doctrina cristiana En las paredes había un Santo Cristo de madera y alrededor del cuarto se suspendían grandes carteles para la enseñanza de la lectura yla aritmética.
Al entrar a la escuela en la mañana, el niño se formaba en línea con sus compañeros de clase para la inspección de: cara, manos y uñas, ropa debía estar limpia, sus zapatos, pies sinlodo.
La idea clave del sistema lancasteriano fue que el niño debía ser constantemente activo. Lancaster insistía en que“cada niño debe tener algo que hacer a cada momento y una razón para hacerlo”.
Se podía estar, al mismo tiempo, en un grupo avanzado de lectura, en uno mediano de escritura y en otro elemental dearitmética y doctrina. Lo que determinaba su asignación a la clase era su habilidad y no su edad.
La escuela lancasteriana en México fue un momento grande para la educación en nuestro país. Con sus grandeslimitantes, cumplió su objetivo y cometido de suministrar educación a el país cuando esta mas que nunca se necesitaba.
Después de la Independencia de México todos coincidían en que la nación debíasuprimir la ignorancia y para ello era necesario implementar un método prometedor de bajo costo que ayudara a resolver parte del problema educativo y rompiera el monopolio que ejercía el Clero enmateria de educación; siendo este el sistema lancasteriano.
La escuela Lancasteriana “aplicaba el método de la enseñanza mutua, que consistía en que los alumnos más avanzados enseñaban a grupos de...
La Escuela Lancasteriana
Características de la escuela Lancasteriana: Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñabana sus compañeros. Un solo maestro enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los avanzados enseñaban a sus que bajaba el costo de la compañeros.
Educación Características Las asignaturas que seimpartían eran: Escritura, lectura, aritmética, doctrina cristiana En las paredes había un Santo Cristo de madera y alrededor del cuarto se suspendían grandes carteles para la enseñanza de la lectura yla aritmética.
Al entrar a la escuela en la mañana, el niño se formaba en línea con sus compañeros de clase para la inspección de: cara, manos y uñas, ropa debía estar limpia, sus zapatos, pies sinlodo.
La idea clave del sistema lancasteriano fue que el niño debía ser constantemente activo. Lancaster insistía en que“cada niño debe tener algo que hacer a cada momento y una razón para hacerlo”.
Se podía estar, al mismo tiempo, en un grupo avanzado de lectura, en uno mediano de escritura y en otro elemental dearitmética y doctrina. Lo que determinaba su asignación a la clase era su habilidad y no su edad.
La escuela lancasteriana en México fue un momento grande para la educación en nuestro país. Con sus grandeslimitantes, cumplió su objetivo y cometido de suministrar educación a el país cuando esta mas que nunca se necesitaba.
Después de la Independencia de México todos coincidían en que la nación debíasuprimir la ignorancia y para ello era necesario implementar un método prometedor de bajo costo que ayudara a resolver parte del problema educativo y rompiera el monopolio que ejercía el Clero enmateria de educación; siendo este el sistema lancasteriano.
La escuela Lancasteriana “aplicaba el método de la enseñanza mutua, que consistía en que los alumnos más avanzados enseñaban a grupos de...
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