ESCUELA NEOHUMANO RELACIONISTA

ESCUELA NEOHUMANO RELACIONISTA

Antecedentes y características
    
La Escuela o teoría del neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Se considera una continuación de la teoría de las relaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porqueconsidera que nunca trató al factor humano en forma individual.

El Neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.

Dos autores que se dedican a analizar la importancia de los motivadores profundamente son Abraham Maslow y Herzberg. 

*Abraham Maslow: Su obra"Personalidad y Motivación"; es un psicólogo que estudia las necesidades del ser humano. Considera que el ser humano tiene diferentes necesidades y que estos ocupan cierta jerarquía.

Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden:

1) Necesidades fisiológicas (Son de vital importancia ya que de ellas depende la supervivencia del ser humano) 

2) Seguridad (Estabilidad, protección yseguridad en el trabajo) 

3) Sociales (Participación y aceptación en actividades sociales) 

4) Estima (El individuo no sólo quiere pertenecer a grupos, necesita que se le estime dentro de ellos) 

5) Autorrealización (El poder llevar a cabo lo que nos agrada es una necesidad)

*Herzberg: Su obra "Motivación y Factores Higiénicos". Elaboró la teoría de los factores en la que indica que lascondiciones humanas y la conducta del ser humano se rige en base a dos factores:

1) Factores Motivacionales: Son los que están relacionados con el trabajo que él desempeña. 

2) Factores Higiénicos: Localizados en el ambiente que los rodea y están manejados por la empresa. 
Analiza a este autor que nunca se logra satisfacer totalmente las necesidades del ser humano.






* Douglas McGregor. Aportaciones.

Sus obras "El lado Humano de la Empresa", "La Psicología Industrial", "El Administrador Profesional". Psicólogo estadounidense y profesor de Harvard, en donde realizó estudios de Psicología Industrial. Es el primero en fijarse posiciones sobre le comportamiento humano.
  
Sus aportaciones: La Teoría General de Dirección y las Teorías Administrativas.
Sus teorías: La teoría X y la Teoría Y.*Teoría X. Supuestos:

1) La gente tiene una aversión al trabajo. 

2) Debe ser castigado y amenazado para que trabaje. 

3) Prefiere ser dirigido para evitar responsabilidades.

*Teoría Y. Supuestos:

1) El desgaste del esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como en el juego. 

2) El común de la gente aprende en condiciones adecuadas. 

3) El individuo logrará los objetivos de laempresa siempre y cuando la empresa logre sus objetivos personales. 

4) La capacidad de la gente sólo se utiliza en parte. 

5) La mayoría de la gente tiene creatividad e ingenio.
Strauss y Sayles. Autores de la teoría Z: Debido a lo radical de las teorías X y Y se ve la necesidad de crear una teoría que equilibra a las dos anteriores, quien logra esto es la teoría Z. Esta teoría analiza que elser humano tiene una actitud variable.

*Teoría Z. Supuestos:

1) A la gente le gusta sentirse importante. 

2) La gente quiere ser informada de lo que sucede en la empresa. 

3 Quiere que se le tome en cuenta el trabajo que efectúa en forma bien hecha, reconociéndoselo.

* Cris Argyris.

 Se dedicó este autor a estudiar al personal que trabaja dentro de la organización; concluyendo que el individuoha sido educado en forma diferente a lo que se le exige en la organización, por lo que al ingresar en ella, existe un desajuste en el comportamiento; demuestra la incongruencia o falta de realción entre lo que se aprende y lo que se ejecuta. Se educa a la gente para que dirija y cuando ingresa a la organización se le pide que se subordine a las reglas. Se le educa para que sea una persona...