Escuela Norteamericana

Introducción

El fenómeno de la criminalidad es de gran importancia para las diferentes ciencias que conforman la síntesis criminológica, una de ellas es sin duda la sociología.
En este sentido analizaremos a la escuela sociológica criminal norteamericana que es la corriente que reanuda planteamientos social-científicos acerca del origen del delito, y que logra a través de sus estudios unaposición dominante en la criminología.
La escuela de chicago siendo la más relevante en este ámbito es considerada la pionera de la sociología criminal norteamericana la cual se caracterizo por su empirismo y su finalidad pragmática es decir que se interesa por el modo en que el contexto influye; la técnica de investigación basada en hechos, y obviamente el diagnostico fiable que brindaba sobre losproblemas sociales de la realidad norteamericana de la época.
A lo largo de este ensayo explicare a mayor profundidad la escuela de chicago, así como las diferentes teorías que nacieron bajo esta influencia.









Capitulo 1. La escuela de Chicago sus y sus aportes
La temática de interés para la escuela de chicago fue denominada como “la sociología de la gran ciudad”, ya que contemplaba elanálisis del desarrollo urbano, industrial y el avance de la criminalidad en ese medio.
Siendo de particular interés los fenómenos de inmigración, industrialización, conflictos culturales, etc. Ocasiono que se sumergiera en la gran urbe para comprender desde el núcleo el mundo de los “desviados” para así analizar y comprender sus formas de vida, mecanismos de aprendizaje y transmisión de dichasculturas sociales.
Gracias a esto nace la teoría ecológica que desde los años 20 es uno de los elementos de mayor expansión para el estudio de la Criminología.
Esta teoría es también conocida como “ecología social” porque estudia el medio ambiente en el cual se desarrolla el individuo, para esta escuela los factores que van a influir en el desarrollo de la delincuencia están en el medio ambiente.
Elrepresentante principal de esta escuela es Edwin Sutherland que nace en 1883-1950, el cual va a introducir ideas sobre de la delincuencia que está fundamentada en factores sociales, creó la Ley de Asociación Diferencial 1940 donde estipula que las conductas criminales se aprenden por asociación con otras conductas, introduce la Estadística Criminal y los llamados Test y el estudio individual deldelincuente.
También propone dividir a la criminología en 3 fases: 1º Sociología Jurídico-Penal.2º Etiología Criminal. 3º Penología.
Acuña el termino de ´´Delincuente de Cuello Blanco´´ quien es el que pasa desapercibido cometiendo estafas bancarias, etc. sin ser castigado, siendo para Sutherland el mas audaz y peligroso.


Entre los precursores de esta corriente esta Adolfo Quetelet quien dalas bases para la fundación de la escuela de sociología criminal. También hablaba de la estadística criminal y de la incidencia de los determinados delitos en ciertos lugares geográficos.
Otros representantes de la escuela de chicago son:
ANDERSON, Nels.
BURGESS, Ernest W.
McKENZIE, R. D.
PARK, Robert Ezra.
SHAW, Clifford R.
SIMMEL, Georg.
THOMAS, William I.
WEBER, Max.
ZNANIECKI,Florian.
El objeto de estudio de la Escuela de Chicago es sin lugar a dudas el área de mayor delincuencia. Siendo la inmigración hacia los EE.UU. un factor que trae como consecuencia la formación de subculturas y ghettos, como fueron en sus inicios las llamadas Little Italia o también la Chinatown. Estos mismos fueron barrios marginados, que se han desarrollado en subculturas sin tocar ni mezclarsecon la cultura dominante, o sea la sociedad norteamericana. En este mismo sentido siguiendo la teoría ecológica podemos decir que la criminalidad tiene alta incidencia en estos grupos de inmigrantes.
Al margen de esto, otro factor que causa este aislamiento es el idioma, las costumbres, etc. Estos factores redundan en un problema psíquico y por los cuales puede existir una conducta desviada....