Escuela Quiteña

Escuela quiteña:
Los antecedentes de la escuela quiteña son la conquista española que fue uno de los periodos más negros para la historia indígena de latinoamerica, donde los pueblo nativos fueron afligidas por las armas españolas y las cuales les obligaron a dejar sus costumbres eh incluso fueron utilizados como esclavos.
La mayoría del pueblo indígena se fue extinguiendo por el cual estostrajeron esclavos negros, pero lo indios siguieron un proceso en el cual decayeron por ser de su raza, y porque los españoles vieron la forma de destruirlos desde sus vastos imperios.
Uno de los hechos mas importantes en la época de la escuela quiteña fue el hecho en que los españoles lograron conquistar los territorios de México en el año de 1521,esto porque muchos pueblos indios que fueronoprimidos por los aztecas arremetieron contra ellos provocando una asombrosa guerra en la que estaban implicados 900 españoles y casi 150000 indios.
Otro gran hecho que sucede es la guerra de sucesión de España donde Carlo II muere sin dejar descendencia, dejándole el poder a Felipe de Anjeo por derechos militares.
También se da la expulsión de los jesuitas de España en el año 1767, y esto tambiénfue adoptado por otros países, debido a que se les acuso de conspirar contra la corona y a unirse al pueblo al motín de Esquilache.
Características:
La obras de la escuela quiteña tenían una trascendencia desde la conquista por eso estas consistían en la mezcla de los rasgos españoles y los indigenistas, porque estos reflejan todos los hechos históricos de la época española en tierrasamericanas, además también tiene elementos renacentistas y manieristas, la época donde es más importante es en el apogeo del barroco y también una corta etapa en el rococó.
A mas de los aportes españoles, recibe múltiples influencias flamencas, italianas y moriscas las cuales están ligadas a la tradición indo-americano, debido a que el resultado es mestizo.
Una de las características mas destacas deesta escuela es la técnica de encarnado, que es una característica que define mas la forma del cuerpo y la cara de las esculturas, esto era un proceso muy largo.
Una vez que la pieza estaba tallada y perfectamente lijada, el oficial del taller procedía a recubrir la madera con varias capas de yeso con cola; luego de cada capa, se pulía perfectamente hasta conseguir un acabado perfectamente liso;luego de lo cual se daba el color en varias capas sumamente fluidas que se transparentaban permitiendo la mezcla óptica de los colores superpuestos; se iniciaba con los colores de sombras (azules, verdes, ocres); luego se daban los colores claros (blanco, rosa, amarillo); para terminar con los colores de resalte (naranja y rojo para las mejillas sonrosadas, las rodillas y codos de los niños; azuloscuro, verde, violeta, para las heridas y moretones de los Cristos o para las sombras de la barba incipiente de personajes imberbes.
Otra de las características es que casi representaban movimiento, ósea las esculturas estaban tan bien hechas que reflejaban el movimiento estando siempre quietos.
Una de las más importantes características fue que se hacia las esculturas pero por su nivel dedificultad se la dividía en partes, para poder ensamblarla y que quede de una forma uniforme, además por lo general se lo hacía con la manos y los pies de la esculturas por su dificultad de hacerlas.
Una de las características es que ellos basaban su arte en ellos, por ende todas sus esculturas tenía características de indio o de persona locales, además fueron tan influyentes que ellos inclusoadaptaron sus vestimentas y animales, como por ejemplo en vírgenes peruanas que asemejan sus ropas a montañas.
Principales exponentes:
Manuel Chilli (Caspicara)
Manuel nació y murió en Quito (1723-1796). Era un pequeño indígena que iba de un lado para otro entre los andamios internos de la iglesia de La Compañía y que de pronto se convirtió en un gran artista.
Fue uno de los artistas más famosos...