Escuela Tradicional Y Escuela Nueva

ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA

Escuela Tradicional | Escuela Nueva |
Es el centro del proceso de enseñanza y educación. Informa conocimientos acabados (sujeto principal)." El maestro es labase del éxito de la educación.” | Dura crítica hacia la escuela tradicional. Los educadores de la escuela nueva rechazaban varios puntos fundamentales, como era el papel protagonista del maestro enla enseñanza, como responsable de la gestión educativa, como figura que representa poder. |
La escuela es el medio de transformación ideológica y cultural cuyo propósito es formar a los jóvenes,enseñarles los valores y la ética prevaleciente. | Otro punto de la crítica era el programa centrado en una organización minuciosa de los conocimientos, y sin tener en cuenta ni intereses ni laevolución psicológica de alumno.
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el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada a la palabra que se fija y repite, conformando una personalidad pasiva y dependiente.Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos. Se le exige memorización.

| También rechazó la idea del memorismo, el hecho de que la educación se ciñera a un manual escolar, en el quevenía especificado todo lo que los alumnos debían saber y que evitaba cualquier iniciativa o espontaneidad por parte de los alumnos.
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La escuela tradicional se caracterizapor:-Magistrocentrismo-Enciclopedismo y Verbalismo-Pasividad-No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico.-el profesor asume el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos, quien exige disciplina yobediencia, con una imagen impositiva, coercitiva, paternalista, autoritaria… | La escuela nueva defiende la idea de que la enseñanza debe basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debeenseñar la teoría vinculada a la práctica. El profesor ocupa un papel de guía para sus alumnos, pero la enseñanza no está centrada en él, el verdadero protagonista es el alumno, el paidocentrismo...