Escuela

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE “DOMINGO SAVIO”

“TRABAJO PRÁCTICO N°1”




Carrera: Trayecto de formación pedagógica para graduados no docentes
Asignatura: Institución escolarProfesora: Roberto Natali
Año: 1°
Fecha de entrega: 30 de agosto de 2010
Alumna:
* VARELA, Estefanía Andrea


Evaluación de las instituciones escolares en la actualidad

Considero a laescuela como un espacio social, donde se transmiten y se generan conocimientos. En este contexto se inserta a la escuela como una institución que recrea y reproduce en los actores sociales, ciertosvalores y bienes culturales seleccionados en un proceso de lucha de intereses entre distintos grupos y sectores sociales, es decir que la institución escolar estaría bajo el modelo denominado programainstitucional, otorgando a la escuela la función primordial de asegurar el acceso al conocimiento socialmente válido y la promoción de aprendizajes significativos.
El programa institucional, es unadenominación que realiza el autor Dubet, haciendo referencia al intento de combinar la socialización de los individuos y la formación de un sujeto en torno a valores universales, articular su integraciónsocial y la integración sistemática de la sociedad. Sin embargo, en la actualidad este modelo está agotado por distintas causas como la desigualdad educativa, la deserción escolar, el desplazamientode la vocación a la profesión, y las instituciones escolares se configuran como campos de lucha tratando de superar estas dificultades.
Como se puede observar, los niveles de deserción escolaraumentan cada año, por la situación económica de muchos hogares, sumergidas en la cultura del desamor, la falta de afecto, solidaridad, aprecio y sobre todo el desempleo que profundiza los niveles deempobrecimiento sistemáticos de la población, sumado a la falta de comprensión de los padres hacia sus hijos y la inquietud de los adolescentes en llevar una vida acelerada.
En los primeros ciclos de la...