escuela

La educación a través del tiempo ha ido modificándose de acuerdo a las circunstancias en las que se encuentra la población y principalmente, basándose en las posturas y perspectivas que poseían losprincipales dirigentes. De acuerdo con ello, esas modificaciones se implantaron con la finalidad de instruir o educar a la sociedad en general para que contaran con las herramientas necesarias y sepudiesen integrar al medio laboral, contribuyendo así, al progreso del país.

Basada en el pensamiento educativo de Decroly y posteriormente de John Dewey, se aplicó en México entre 1924 y 1934,adaptándola a la realidad mexicana.
Entre sus postulados se encuentran: I La escuela nueva debe ser un constante laboratorio pedagógico, debe basarse en hechos y no en palabras, la observación yexperiencia deben preceder las lecciones orales; II de ser posible debe estar en el campo, la experiencia individual debe ser primero y luego entremezclarse con el trabajo colectivo, para formar la idea decomunidad; III los trabajos manuales son parte esencial de su programa de estudios, los horarios y programas deben adaptarse a las necesidades de los niños, por lo mismo no deben ser rígidos; IV lasclases se basaran en la observación y experimentación y los trabajos serán verdaderos talleres donde el niño investigue; V es coeducativa acostumbrando a los niños a tratarse con respeto y compañerismo;VI el maestro es un guía, no existen premios ni castigos, la disciplina está basada en la libertad dentro del trabajo y la alegría. Las excursiones es el método más activo de enseñanza, VII el espíritude servicio y cooperación sustituirá al de lucha, competencia o pugna; VIII se adoptará el método natural de frases para la lectura-escritura; la construcción como auxiliar de la aritmética y lageometría; IX los maestros son libres para desarrollar su personalidad e iniciativa, no habrá directores, todos se auxilian en consejo; X trabajará en relación constante con el hogar y la sociedad....