Escuela
Páginas: 37 (9080 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
C R OT LE U S - LR A F T L CME T P R D C N E O A E II O A A O E T S N
21 02
M N A D EE CCO A U L E JR IIS Y É NC S T C IA
E U A E E C MN D C R S L A IO
Present ación
El
Manual
de
Ejercicios
y
Temarios
del
“Curso-Taller
Fortalecimiento para Docentes 2012”, contiene una serie de ejercicios y técnicas didácticas para aplicarse durante las sesionespresenciales.
Se insiste en que estos materiales son sugerencias para realizar el trabajo docente en el aula y que con toda seguridad, los responsables de la conducción del Curso-Taller, conocerán y dominarán muchas más. Sin lugar a duda con su aportación creativa promoverán en los asistentes, mejores participaciones.
Nuestro compromiso es responder más y mejor en esta tarea cuyo propósito es sumaresfuerzos para ser cada día mejores trabajadores de la educación y honrar con ello al SNTE.
CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012
Técnicas y ejercicios Frutas partidas Los baberos Cadena de palabras Organizar ideas Dibujando el pensamiento Matriz de clasificación – Cerebro Matriz de clasificación – Estrategias de Enseñanza El acitrón Canasta revuelta Lluvia de ideas SociodramaPlaneación una competencia didáctica Todos somos diferentes Concepto de competencias Yo alumno, yo maestro Interrogantes sobre la profesión docente Nacido para mecánico El ejercicio de la libertad Texto sobre el ejercicio de la libertad Gestión escolar y calidad de la educación Por una nueva escuela pública Escuela y familia Actividades de la Maestra López Boleta de calificaciones (Primaria) Boleta decalificaciones (Secundaria) Modelo de boleta llena Cartilla de Educación Básica Promoción de grado escolar Tabla de especificaciones y taxonomía de Bloom Ejemplos de reactivos Formato para construcción de reactivos Recomendaciones para presentar un examen escrito La gestión educativa y de los aprendizajes Panel Discusión dirigida Reporte de lectura Sí, no ¿por qué?
Página 3 4 5 6 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 23 25 27 28 29 30 31 34 36 38 40 42 43 48 51 53 56 57 58 59 60
2
CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012 FRUTAS PARTIDAS
Objetivo: Los participantes se integrarán al grupo de trabajo.
Materiales requeridos: . ♦ Hojas T/carta ♦ Hojas T/oficio ♦ Plumones.
Desarrollo de la dinámica: 1. El facilitador pedirá a los participantes se pongan de pie, formando uncírculo. 2. Anotará en el rotafolio las siguientes preguntas: ♦ ¿Quién soy yo? ♦ ¿De dónde vengo? ♦ ¿Por qué me interesa participar en este Curso-Taller? 3. Repartirá aleatoriamente los cartones de las frutas. 4. Pedirá que encuentren a su otra mitad. 5. Dará 10 minutos para que respondan a las preguntas. 6. Pedirá que cada uno presente a la mitad de su fruta al resto del grupo.
Tiempo: 30minutos.
3
CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012 LOS BABEROS
Objetivo: Los participantes se integrarán al grupo de trabajo.
Materiales requeridos: ♦ Cartones con frutas dibujadas divididos a la mitad. ♦ Rotafolio. ♦ Hojas de rotafolio ♦ Plumones.
Desarrollo de la dinámica: 1. Cada persona escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre y los siguientes detalles: ♦ nombre,♦ ciudad y ♦ 3 pasatiempos.
2.
Se coloca la hoja delante del pecho.
3.
Todos los integrantes se pasean por la sala leyendo los baberos y se reúnen con quien encuentren afinidad. Se presentan brevemente.
4.
Siguen caminando hasta encontrar otra persona afín y se presentan brevemente, así hasta que el tiempo lo permita.
5.
Al final escuchar algunas impresiones de laactividad.
Tiempo: 30 minutos.
4
CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012
CADENA DE PALABRAS
Es una dinámica grupal que tiene como objetivo principal la discriminación fonológica, sobre todo en las letras iniciales de palabras, además de ayudar al niño a pensar al buscar opciones que le den la respuesta cuando sea su turno de participar. Sólo se necesita de un pizarrón si estamos...
21 02
M N A D EE CCO A U L E JR IIS Y É NC S T C IA
E U A E E C MN D C R S L A IO
Present ación
El
Manual
de
Ejercicios
y
Temarios
del
“Curso-Taller
Fortalecimiento para Docentes 2012”, contiene una serie de ejercicios y técnicas didácticas para aplicarse durante las sesionespresenciales.
Se insiste en que estos materiales son sugerencias para realizar el trabajo docente en el aula y que con toda seguridad, los responsables de la conducción del Curso-Taller, conocerán y dominarán muchas más. Sin lugar a duda con su aportación creativa promoverán en los asistentes, mejores participaciones.
Nuestro compromiso es responder más y mejor en esta tarea cuyo propósito es sumaresfuerzos para ser cada día mejores trabajadores de la educación y honrar con ello al SNTE.
CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012
Técnicas y ejercicios Frutas partidas Los baberos Cadena de palabras Organizar ideas Dibujando el pensamiento Matriz de clasificación – Cerebro Matriz de clasificación – Estrategias de Enseñanza El acitrón Canasta revuelta Lluvia de ideas SociodramaPlaneación una competencia didáctica Todos somos diferentes Concepto de competencias Yo alumno, yo maestro Interrogantes sobre la profesión docente Nacido para mecánico El ejercicio de la libertad Texto sobre el ejercicio de la libertad Gestión escolar y calidad de la educación Por una nueva escuela pública Escuela y familia Actividades de la Maestra López Boleta de calificaciones (Primaria) Boleta decalificaciones (Secundaria) Modelo de boleta llena Cartilla de Educación Básica Promoción de grado escolar Tabla de especificaciones y taxonomía de Bloom Ejemplos de reactivos Formato para construcción de reactivos Recomendaciones para presentar un examen escrito La gestión educativa y de los aprendizajes Panel Discusión dirigida Reporte de lectura Sí, no ¿por qué?
Página 3 4 5 6 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 23 25 27 28 29 30 31 34 36 38 40 42 43 48 51 53 56 57 58 59 60
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CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012 FRUTAS PARTIDAS
Objetivo: Los participantes se integrarán al grupo de trabajo.
Materiales requeridos: . ♦ Hojas T/carta ♦ Hojas T/oficio ♦ Plumones.
Desarrollo de la dinámica: 1. El facilitador pedirá a los participantes se pongan de pie, formando uncírculo. 2. Anotará en el rotafolio las siguientes preguntas: ♦ ¿Quién soy yo? ♦ ¿De dónde vengo? ♦ ¿Por qué me interesa participar en este Curso-Taller? 3. Repartirá aleatoriamente los cartones de las frutas. 4. Pedirá que encuentren a su otra mitad. 5. Dará 10 minutos para que respondan a las preguntas. 6. Pedirá que cada uno presente a la mitad de su fruta al resto del grupo.
Tiempo: 30minutos.
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CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012 LOS BABEROS
Objetivo: Los participantes se integrarán al grupo de trabajo.
Materiales requeridos: ♦ Cartones con frutas dibujadas divididos a la mitad. ♦ Rotafolio. ♦ Hojas de rotafolio ♦ Plumones.
Desarrollo de la dinámica: 1. Cada persona escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre y los siguientes detalles: ♦ nombre,♦ ciudad y ♦ 3 pasatiempos.
2.
Se coloca la hoja delante del pecho.
3.
Todos los integrantes se pasean por la sala leyendo los baberos y se reúnen con quien encuentren afinidad. Se presentan brevemente.
4.
Siguen caminando hasta encontrar otra persona afín y se presentan brevemente, así hasta que el tiempo lo permita.
5.
Al final escuchar algunas impresiones de laactividad.
Tiempo: 30 minutos.
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CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012
CADENA DE PALABRAS
Es una dinámica grupal que tiene como objetivo principal la discriminación fonológica, sobre todo en las letras iniciales de palabras, además de ayudar al niño a pensar al buscar opciones que le den la respuesta cuando sea su turno de participar. Sólo se necesita de un pizarrón si estamos...
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