ESCUELAS 1 1
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2015
INTRODUCCION AL DERECHO
PENAL
ESCUELA CLÁSICA
Carrara, Romagnossi, Rossi, Carmignani
Objeto: el delito (jurídico)
Método: deductivo (especulativo)
Libre albedrío
Igualdad dederechos
Responsabilidad moral
Pena proporcional al delito
Clasificación de delincuentes
ESCUELA POSITIVA
Ferri, Garófalo, Lombroso
Objeto: el delincuente
Método: inductivo(experimental)
Negación del libre albedrío
Responsabilidad social
Pena proporcional a la peligrosidad
Prevención más que represión
Medidas de seguridad
Clasificación de delincuentes
Sustitutivos penales
TERZASCUOLA
Carnevale, Alimena, Impallomeni
Distingue las disciplinas jurídicas y las empíricas, estableciendo para las
primeras el método lógico-abstracto.
Concibe al delito como unhecho complejo, como fenómeno social
causado naturalmente y como producto de factores endógenos y
exógenos.
Rechaza la tipología de los delincuentes de los positivistas, reconociendo
sólo a losocasionales, los habituales y los anormales.
Concilia las penas con las medidas de seguridad.
No opta por el determinismo radical positivista ni por el albedrío clásico.
El fundamento de la pena es laresponsabilidad moral, y la posibilidad de
aplicar medidas de seguridad dependerá de la peligrosidad del
delincuente.
La finalidad de la pena no es sólo castigar al culpable sino corregir y
readaptarsocialmente al delincuente.
ESCUELA SOCIOLÓGICA
Von Listz, Prins, von Hamel
Su planteamiento filosófico es un pragmatismo que implica
el análisis y conocimiento de la realidad social.
Ve al delitocomo un fenómeno natural y jurídico que por lo
tanto debe ser estudiado empírica y dogmáticamente.
Reconoce a las penas y las medidas de seguridad.
El fin primordial de la justicia penal es ladefensa social.
El estado peligroso sustituye a la responsabilidad moral
como fundamento de la pena.
Se desconoce al libre albedrío pero se admite la existencia
de una impresión de libertad interna en el...
PENAL
ESCUELA CLÁSICA
Carrara, Romagnossi, Rossi, Carmignani
Objeto: el delito (jurídico)
Método: deductivo (especulativo)
Libre albedrío
Igualdad dederechos
Responsabilidad moral
Pena proporcional al delito
Clasificación de delincuentes
ESCUELA POSITIVA
Ferri, Garófalo, Lombroso
Objeto: el delincuente
Método: inductivo(experimental)
Negación del libre albedrío
Responsabilidad social
Pena proporcional a la peligrosidad
Prevención más que represión
Medidas de seguridad
Clasificación de delincuentes
Sustitutivos penales
TERZASCUOLA
Carnevale, Alimena, Impallomeni
Distingue las disciplinas jurídicas y las empíricas, estableciendo para las
primeras el método lógico-abstracto.
Concibe al delito como unhecho complejo, como fenómeno social
causado naturalmente y como producto de factores endógenos y
exógenos.
Rechaza la tipología de los delincuentes de los positivistas, reconociendo
sólo a losocasionales, los habituales y los anormales.
Concilia las penas con las medidas de seguridad.
No opta por el determinismo radical positivista ni por el albedrío clásico.
El fundamento de la pena es laresponsabilidad moral, y la posibilidad de
aplicar medidas de seguridad dependerá de la peligrosidad del
delincuente.
La finalidad de la pena no es sólo castigar al culpable sino corregir y
readaptarsocialmente al delincuente.
ESCUELA SOCIOLÓGICA
Von Listz, Prins, von Hamel
Su planteamiento filosófico es un pragmatismo que implica
el análisis y conocimiento de la realidad social.
Ve al delitocomo un fenómeno natural y jurídico que por lo
tanto debe ser estudiado empírica y dogmáticamente.
Reconoce a las penas y las medidas de seguridad.
El fin primordial de la justicia penal es ladefensa social.
El estado peligroso sustituye a la responsabilidad moral
como fundamento de la pena.
Se desconoce al libre albedrío pero se admite la existencia
de una impresión de libertad interna en el...
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