Escuelas Basadas En El Liberalismo Economico
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
ESCUELA FISIOCRATICA
Esta escuela surgió en Francia en el siglo XVIII. El planteamiento de la escuela fisiocrática (del griego físicos: naturaleza y kratein: ley, norma, regla), consiste en que elEstado o el gobierno no deben intervenir reglamentando el funcionamiento de la vida económica, sino que debe respetar las leyes naturales de la economía. Explicaban que la agricultura es la base de lariqueza de las naciones.
Los representantes fisiócratas más importantes fueron: Francois Quesnay que escribió las obras “ensayo físico sobre la economía animal” y “tabla económica”; Gournay,discípulo de Quesnay, fue quién sintetizó las ideas fisiocráticas en siguiente frase: “Laissez faire, laissez passer” o mejor dicho dejar hacer, dejar pasar. El tercer representante fue Anne Robert JacquesTurgot, quien impulsó la práctica de los postulados de la escuela fisiocrática en Francia, cuando era ministro de hacienda.
ESCUELA CLASICA
Los planteamientos de la escuela clásica surgieron enInglaterra. La escuela clásica, sostiene que la base de la riqueza de las naciones, está en el trabajo humano y no en el comercio ni en la acumulación de metales preciosos, como decían losmercantilistas; ni en la agricultura como sostenían los fisiócratas.
Los representantes de la escuela clásica fueron: Adán Smith quien escribió la obra “investigaciones sobre la naturaleza y las causas de lasriquezas de las naciones”. Robert Malthus, defensor de la teoría del crecimiento demográfico, David Ricardo y Jean Baptista Say, defensores de la teoría de la renta de la tierra.
LA ESCUELASOCIALISTA
Esta escuela, planteaba la supresión o eliminación de la propiedad privada. Consideraba necesario abolir las diferencias de clases sociales, mediante la revolución proletaria. La escuela,explicó que los cambios y procesos económicos sociales, se producen dialécticamente en la sociedad. Los representantes de la escuela socialista fueron: Karl Marx, Federico Engels, Fernando Lasselle,...
Esta escuela surgió en Francia en el siglo XVIII. El planteamiento de la escuela fisiocrática (del griego físicos: naturaleza y kratein: ley, norma, regla), consiste en que elEstado o el gobierno no deben intervenir reglamentando el funcionamiento de la vida económica, sino que debe respetar las leyes naturales de la economía. Explicaban que la agricultura es la base de lariqueza de las naciones.
Los representantes fisiócratas más importantes fueron: Francois Quesnay que escribió las obras “ensayo físico sobre la economía animal” y “tabla económica”; Gournay,discípulo de Quesnay, fue quién sintetizó las ideas fisiocráticas en siguiente frase: “Laissez faire, laissez passer” o mejor dicho dejar hacer, dejar pasar. El tercer representante fue Anne Robert JacquesTurgot, quien impulsó la práctica de los postulados de la escuela fisiocrática en Francia, cuando era ministro de hacienda.
ESCUELA CLASICA
Los planteamientos de la escuela clásica surgieron enInglaterra. La escuela clásica, sostiene que la base de la riqueza de las naciones, está en el trabajo humano y no en el comercio ni en la acumulación de metales preciosos, como decían losmercantilistas; ni en la agricultura como sostenían los fisiócratas.
Los representantes de la escuela clásica fueron: Adán Smith quien escribió la obra “investigaciones sobre la naturaleza y las causas de lasriquezas de las naciones”. Robert Malthus, defensor de la teoría del crecimiento demográfico, David Ricardo y Jean Baptista Say, defensores de la teoría de la renta de la tierra.
LA ESCUELASOCIALISTA
Esta escuela, planteaba la supresión o eliminación de la propiedad privada. Consideraba necesario abolir las diferencias de clases sociales, mediante la revolución proletaria. La escuela,explicó que los cambios y procesos económicos sociales, se producen dialécticamente en la sociedad. Los representantes de la escuela socialista fueron: Karl Marx, Federico Engels, Fernando Lasselle,...
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