Escuelas Culinarias Chinas

Páginas: 4 (897 palabras) Publicado: 3 de diciembre de 2014
La comida china está considerada como un arte que forma parte de la cultura milenaria de China y es una de las más variadas y exquisitas del mundo.
El hecho de que la cocina china utilice productosextraños a la mentalidad occidental, se debe a que a lo largo de su historia ha sufrido grandes hambrunas. La superpoblación, la gran extensión territorial, diferentes etnias, distintos climas ycostumbres también han influido en los cambios culinarios. No es extraño que existan diferentes estilos culinarios que han desarrollado un tipo de cocina en cada provincia; aunque el arroz y la soja sonalimentos imprescindibles en todo plato chino.

Las cuatro escuelas de la comida China
La cocina china se divide generalmente en cuatro escuelas: sur (Guangdong), norte (Shandong), este (Shangai) yoeste (Sichuan), inmensas regiones que a su vez se fragmentan en otras menores, cuando de comida se habla.

La escuela del sur también es conocida como “cantonesa“, originaria de la provincia deGuangdong y de su dinámica capital Guangzhou.
Esta cocina es amplia y fina; está basada en platos con una gran variedad de ingredientes, hermosa presentación y colores atractivos. Utiliza abundantescondimentos como el aceite de ostra, la salsa Qipu, salsa de pescado y variedad de verduras cocinadas a altas temperaturas con el fin de que estén ligeramente crudas y así mantener los colores y saboresnaturales.
Usa productos frescos de río y mar, pero también aves, insectos, ratones, carne de serpiente, gato montés, y otros animales. Evitar el uso excesivo del ajo, el aceite y las especiaspudiera considerarse como la peculiaridad de esta cocina, para buscar la perfecta combinación de texturas, colores, aromas y sabores.
La salsa de ostras también se utiliza en la cocina cantonesa, famosapor sus platos agridulces, como el cerdo agridulce. La base fundamental de la escuela sureña es el arroz.



En el norte, mientras tanto, la escuela de este tipo de cocina incluye las áreas del...
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